10.用開水燙過的番茄,很容易就可以剝下表皮,內(nèi)部露出果肉,還有一些筋,它們依次屬于( 。
A.營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、保護(hù)組織B.保護(hù)組織、分生組織、保護(hù)組織
C.分生組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織D.保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

分析 綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體.植物的器官有根、莖、葉、花、果實(shí)、和種子,根、莖、葉主要與植物的營養(yǎng)有關(guān)叫營養(yǎng)器官,花、果實(shí)和種子主要與植物繁殖后代有關(guān)叫生殖器官.番茄的表皮有保護(hù)作用屬于保護(hù)組織,里面的果肉儲(chǔ)存了大量的營養(yǎng)物質(zhì)是營養(yǎng)組織.

解答 解:番茄果實(shí)的表皮是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的表皮細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群,具有保護(hù)作用,屬于保護(hù)組織,表皮以內(nèi)的果肉儲(chǔ)存有大量的營養(yǎng)物質(zhì),屬于營養(yǎng)組織,番茄內(nèi)還有很多一條條“筋絡(luò)”是輸導(dǎo)組織.
故選:D

點(diǎn)評 本題主要考查了綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次.器官的作用和組織的類型.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.小紅和小林分別用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和洋蔥鱗片表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)中分析不正確的是(  )
A.小紅發(fā)現(xiàn)視野中有污點(diǎn),轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器、移動(dòng)玻片污點(diǎn)都不動(dòng),則污點(diǎn)在目鏡上
B.小紅使用的目鏡是10×,物鏡是10×,小紅放大的倍數(shù)是100倍
C.小林想要在視野范圍觀察到更大的細(xì)胞,可以將低倍鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡
D.小林觀察洋蔥鱗片表皮細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)洋蔥鱗片表皮細(xì)胞有細(xì)胞壁和葉綠體,而口腔上皮細(xì)胞沒有

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.在蔬菜大棚內(nèi)長期使用某種農(nóng)藥,害蟲的抗藥性越來越強(qiáng),下列解釋錯(cuò)誤的是(  )
A.害蟲抗藥性的增強(qiáng)是農(nóng)藥對害蟲不斷選擇的結(jié)果
B.害蟲的抗藥性是在農(nóng)藥的作用下產(chǎn)生的
C.害蟲的抗藥性增強(qiáng)有利于害蟲的生存
D.害蟲存在遺傳和變異現(xiàn)象為其抗藥性的增強(qiáng)提供了前提條件

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列成語中,哪個(gè)說明了生物能夠影響環(huán)境的道理(  )
A.螳螂捕蟬黃雀在后B.千里之堤潰于蟻穴
C.種瓜得瓜種豆得豆D.風(fēng)聲鶴唳草木皆兵

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5.蜘蛛和青蛙的關(guān)系是( 。
A.捕食、競爭B.合作、競爭C.捕食、合作D.寄生、競爭

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15.草履蟲通過表膜來攝入氧,排出二氧化碳;不能消化的食物殘?jiān)瑥陌嘏懦觯?/div>

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖.請據(jù)圖回答.(【】中填序號(hào),橫線上填文字)
(1)寫出圖中代表下列結(jié)構(gòu)的番號(hào).
粗準(zhǔn)焦螺旋10,目鏡1,物鏡4.
(2)對光時(shí),首先應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖中[3]轉(zhuǎn)換器,使物鏡對準(zhǔn)通光孔;當(dāng)對光完成后,可看到整個(gè)視野呈白亮.
(3)小明使用的目鏡為10×,物鏡為40×,則物體被放大的倍數(shù)為400倍.
(4)要將視野中位于左上方的標(biāo)本移動(dòng)到視野中央.應(yīng)該使標(biāo)本向左上方移動(dòng).
(5)能將物像調(diào)節(jié)得更加清晰的結(jié)構(gòu)是[11]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.熟練地使用顯微鏡是學(xué)習(xí)生物學(xué)應(yīng)該掌握的基本技能之一.那么規(guī)范操作顯微鏡的步驟有:取鏡、安放對光、觀察,整理收鏡.

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10.在消化道內(nèi),消化淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的起始部位依次是(  )
A.口腔、胃、小腸B.口腔、小腸、大腸C.胃、小腸、大腸D.口腔、胃、大腸

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同步練習(xí)冊答案