【題目】下列動物中，胚胎發(fā)育完全在母體內(nèi)進行的是：（ ）
A.海牛
B.蟒蛇
C.虎蛙
D.鴛鴦

【答案】A
【解析】A、 海牛是大型水棲草食性哺乳動物，可以在淡水或海水中生活，生殖方式為胎生，胚胎在母體的子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒，A符合題意；
B、蟒蛇為爬行動物，生殖方式是卵生，雌蟒有蜷伏卵堆上的習性，此時不食，體內(nèi)發(fā)熱，體溫較平時升高幾度，有利于卵的孵化，B不符合題意；
C、虎蛙為兩棲動物，生殖方式為卵生，體外受精，C不符合題意；
D、鴛鴦是鳥類生殖方式為卵生，受精卵在母體中開始進行發(fā)育，但卵產(chǎn)出以后由于溫度低于鳥的體溫而停止，由雌雄鳥的交替孵卵，胚胎繼續(xù)發(fā)育，D不符合題意。

故答案為：A

哺乳動物主要特征：
①除少數(shù)種類的體毛退化以外，哺乳動物的體表都被毛。體毛有保溫的作用.
②胎生、哺乳，提高了后代的成活率，增強了對自然環(huán)境的適應(yīng)能力.
③用牙齒撕咬、切斷、咀嚼食物。牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化.
④有高度發(fā)達的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請仔細閱讀下面的短文，完成有關(guān)的問題：
小蝗蟲到池塘邊玩耍，遇見鯽魚正在無聊地吐泡泡。鯽魚開腔道：“旱鴨子，你敢把頭沒在水中一個鐘頭嗎？”小蝗蟲滿不在乎第說：“敢！但你敢到岸上呆一個鐘頭嗎？”鯽魚想了想說：“敢”心里卻想：“等輪到我是，你早已憋死啦�！�
青蛙跑來作證，于是小蝗蟲將頭深深浸入水中，一個小時后，小蝗蟲安然無恙地抬起頭，鯽魚頓時傻了眼。青蛙催促到：“鯽魚先生請便吧。”鯽魚不得已，跳到岸上，不一會兒便死去了。
（1）鯽魚失敗的原因是：它不知道蝗蟲呼吸時，氣體出入身體的門戶著生在部位；蝗蟲的呼吸器官是。
（2）岸上空氣中的氧氣含量比水中的溶氧量要高得多，鯽魚為啥還會憋死？

（3）如果參與打賭的鯽魚換成青蛙，青蛙會不會死亡？。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項不屬于動物行為的是（ ）
A.母雞下蛋
B.貓吃老鼠
C.豎起耳朵
D.心臟跳動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】處于青春期的青少年生長發(fā)育的速度很快，營養(yǎng)學專家建議青少年要適當多吃奶、蛋、魚，肉等含蛋白質(zhì)豐富的食品。因為蛋白質(zhì)是人體

A. 生長發(fā)育以及受損細胞的修復(fù)和更新的重要原料

B. 主要的供能物質(zhì)

C. 主要的貯能物質(zhì)

D. 溶解養(yǎng)分和廢物的物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學的生物知識回答下列問題：

(1)“螳螂捕蟬，黃雀在后”所指的生物關(guān)系是 ．

(2)“有收無收在于水，多收少收在于肥”．所說植物生長需要量最多的是 等無機鹽．

(3)移栽樟、桂花等園林植物時，幼苗根部帶土坨目的是保護根毛，剪去部分枝葉的目的是降低 作用，有利成活．

(4)果樹開花季節(jié)，如果遇到陰雨連綿的天氣，常會造成減產(chǎn)．從果樹自身原因分析是因為果樹的 不足

(5)某病人患了急性扁桃體炎，在做血常規(guī)檢查時，發(fā)現(xiàn) 數(shù)目明顯偏高．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞的敘述中正確的是 （ ）

A. 從細胞結(jié)構(gòu)看，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”這種遺傳現(xiàn)象主要決定于細胞質(zhì)

B. 細胞分裂使細胞數(shù)目增多，細胞生長使細胞體積增大，細胞分化可形成組織

C. 乳酸菌、酵母菌、衣藻、草履蟲都是單細胞生物，都具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)

D. 動植物細胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體和葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】陽春三月，濟南村民孫國芳割腎救夫的事跡感動了千萬人，為什么人患尿毒癥后腎受損會危及生命？因為腎臟的基本功能是( )

A. 消除體內(nèi)代謝廢物及某些毒物 B. 再造血細胞

C. 降低血糖濃度，防止糖尿病發(fā)作 D. 產(chǎn)生性激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學校生物研究性學習小組的同學，在探究“唾液對淀粉的消化作用”實驗時，設(shè)計了如下實驗方案：

試管編號

加入物質(zhì)

溫度

加入碘液觀察實驗現(xiàn)象

1

淀粉液和2ml唾液

37℃水浴保溫10min

2

淀粉液和2ml（ ）

37℃水浴保溫10min

3

淀粉液和2ml唾液

0℃水浴保溫10min

（1）為了證明“唾液對淀粉有消化作用”，在2號試管中應(yīng)該加入_____________，與1號試管形成 ___________。預(yù)測實驗現(xiàn)象：會變藍的是__________號試管。

（2）分析1號試管和3號試管這一組實驗，實驗變量是_____________，3號試管的實驗現(xiàn)象是_________，說明溫度要影響唾液對淀粉的消化作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌是我國勞動人民應(yīng)用較早的一類微生物。請你舉出酵母菌在食品制作方面的應(yīng)用，如和 。酵母菌和細菌都是細胞微生物，它們主要區(qū)別是細菌沒有成形的 。而病毒是沒有 結(jié)構(gòu)的微生物，它必須在其它生物的細胞內(nèi)。它整個身體由 內(nèi)核和外売兩部分組成。

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