【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的敘述中正確的是 ( )
A. 從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞”這種遺傳現(xiàn)象主要決定于細(xì)胞質(zhì)
B. 細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大,細(xì)胞分化可形成組織
C. 乳酸菌、酵母菌、衣藻、草履蟲都是單細(xì)胞生物,都具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)
D. 動植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體和葉綠體
【答案】B
【解析】細(xì)胞核內(nèi)都存在著一些容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),這些物質(zhì)是染色體,染色體上含有決定生物性狀的物質(zhì),從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞”這種遺傳現(xiàn)象主要決定于細(xì)胞核,A錯誤;
細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞,因此,細(xì)胞數(shù)目的增多是細(xì)胞分裂的結(jié)果;細(xì)胞體積增大是細(xì)胞生長的結(jié)果;隨著細(xì)胞的分裂,細(xì)胞數(shù)量增多,細(xì)胞的形態(tài)和功能逐漸出現(xiàn)了差異,最后形成了具有不同形態(tài)和不同功能的各種細(xì)胞。這種由一般到特殊,由相同到相異的細(xì)胞變化的過程,叫細(xì)胞分化。細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,B正確;
細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核,沒有葉綠體,乳酸菌屬于細(xì)菌,沒有成形的細(xì)胞核,C錯誤;
細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體,植物細(xì)胞有葉綠體和線粒體,動物細(xì)胞只有線粒體,沒有葉綠體,D錯誤。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)菌和真菌生活必需對的基本條件是( )
A.水分 、 適宜的溫度、有機(jī)物
B.水分、 適宜的溫度、 無機(jī)物
C.水分 、較高的溫度 、充足的食物
D.水分、 適宜的溫度 、充足的氧氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】精準(zhǔn)扶貧是當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù)。建造生態(tài)農(nóng)業(yè),生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品,開展休閑采摘,可以帶動觀光農(nóng)業(yè)的發(fā)展,有效地促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收,使扶貧工作落到實處。草莓、葡萄、黃瓜等是大棚種植的常規(guī)品種,受到農(nóng)民和游客的普遍歡迎。
(1)葡萄酒可以用葡萄做原料,用(填一種微生物)發(fā)酵釀造得到。
(2)在種植有瓜果的大棚周圍放養(yǎng)蜜蜂,有助于提高瓜果的產(chǎn)量,原因是蜜蜂能幫助植物。
(3)瓜農(nóng)在大棚內(nèi)將南瓜秧的芽切去并留下合適的切口,再插入黃瓜秧的芽,用嫁接苗生產(chǎn)黃瓜,實現(xiàn)了黃瓜的豐產(chǎn)豐收。在這里,黃瓜秧的芽是作為(填“砧木”或“接穗”)使用的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】草履蟲靠__________運動,靠________呼吸。河蚌用________運動,用__________呼吸。魚的呼吸器官是__________,運功器官是__________。
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【題目】已知饅頭的主要成分是淀粉,淀粉遇碘會變藍(lán)色,某中學(xué)生物科技活動興趣小組的同學(xué),在探究“饅頭在口腔內(nèi)的消化”時,進(jìn)行了以下實驗:
試管 編號 | 加入饅頭 | 加入液體 | 是否攪拌 | 處理溫度 (5-10分鐘) | 冷卻后 加碘液 |
1 | 饅頭碎屑 | 2毫升唾液 | 充分?jǐn)嚢?/span> | 37℃ | 2滴 |
2 | 饅頭碎屑 | A | 充分?jǐn)嚢?/span> | 37℃ | 2滴 |
3 | 饅頭塊 | 2毫升唾液 | 不攪拌 | 37℃ | 2滴 |
請回答下列問題:
(1)1號試管在實驗中的起___作用。
(2)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應(yīng)加入___。
(3)1號試管和3號試管對照探究的是___。
(4)實驗結(jié)果是___號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是___。
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【題目】為了檢測細(xì)菌和真菌的分布情況,小明作如下探究:
步驟一:取兩套裝有同一種培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿,密封好,標(biāo)上1號、2號,并進(jìn)行高溫消毒后,置于無菌的環(huán)境中。
步驟二:將1號培養(yǎng)皿打開,暴露在空氣中5~10分鐘,再蓋上,封好。
步驟三:將1號、2號培養(yǎng)皿放在一個適宜細(xì)菌和真菌生長的環(huán)境中培養(yǎng),一段時間后觀察。
分析并回答下列問題:
(1)步驟一高溫消毒的目的是。
(2)步驟二相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)方法中的哪個步驟。
(3)實驗結(jié)果:可觀察到1號培養(yǎng)皿。2號培養(yǎng)皿。
(4)本探究實驗的結(jié)論是。
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