12．某同學(xué)捉到一只活青蛙，把它放到盛滿水的魚缸中，并用玻璃板蓋上，準(zhǔn)備精心飼養(yǎng)，以觀察蛙的活動(dòng)，可第二天蛙就死亡了，蛙死亡的原因是無法完成呼吸，缺氧窒息而死．．

分析 （1）兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．常見的兩棲動(dòng)物有青蛙、蟾蜍、大鯢和蠑螈等．
（2）青蛙是兩棲動(dòng)物，其肺不發(fā)達(dá)，皮膚輔助呼吸

解答 解：青蛙為兩棲動(dòng)物，成體既能在水中生活，也能在陸上生活，用肺呼吸，由于肺的結(jié)構(gòu)不發(fā)達(dá)，其皮膚裸露而濕潤(rùn)，無鱗片，毛發(fā)等皮膚衍生物，粘液腺豐富，具有輔助呼吸的作用，把青蛙放到盛滿水的魚缸中，并用玻璃板蓋上，水把其浸沒，無法完成呼吸，缺氧窒息而死．
故答案為：無法完成呼吸，缺氧窒息而死．

點(diǎn)評(píng) 知道青蛙的肺不發(fā)達(dá)，需皮膚輔助呼吸．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．中東呼吸綜合征是一種呼吸系統(tǒng)疾病，中東呼吸綜合征冠狀病毒于2012年9月首次在沙特被發(fā)現(xiàn)，它與引發(fā)嚴(yán)重急性呼吸綜合征（SARS）即“非典型肺炎”的病毒同屬冠狀病毒家族，感染者多會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的呼吸系統(tǒng)綜合征并伴有急性腎衰竭．可通過咳嗽道空氣中的飛沫傳播．如果病毒被某人吸入或落到某人會(huì)觸碰的物質(zhì)表面，那人就有可能感染．手上有病毒的感染者也可能繼續(xù)傳播該病毒，截止目前，韓國(guó)已有數(shù)十人感染中東呼吸綜合征（MERS），為防止中東呼吸綜合征冠狀病毒進(jìn)一步擴(kuò)散，韓國(guó)隔離了1300多人，關(guān)閉了數(shù)百所學(xué)校．中國(guó)青年網(wǎng)北京6月10日電6月10日上午10時(shí)，國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委在新聞發(fā)布廳召開例行新聞發(fā)布會(huì)，宣傳司司長(zhǎng)、新聞發(fā)言人毛群安在講到中東呼吸綜合征時(shí)介紹到，我國(guó)目前正在積極研發(fā)相關(guān)疫苗．
（1）其中中東呼吸綜合征冠狀病毒屬于病原體，從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析，中東呼吸綜合征患者屬于傳染源．
（2）如果中東呼吸綜合征疫苗研發(fā)成功，給人體進(jìn)行預(yù)防接種，從預(yù)防傳染病的措施分析，給人體進(jìn)行預(yù)防接種，從預(yù)防傳染病的措施分析，給人體進(jìn)行預(yù)防接種屬于保護(hù)易感人群．
（3）人體接種研發(fā)成功的疫苗后，人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生抵抗的MERS病毒抗體；當(dāng)MERS病毒再次入侵時(shí)，該種物質(zhì)就會(huì)迅速發(fā)揮作用并消滅它們，這種免疫功能是后天獲得的，指針對(duì)某一特定病毒起作用，因而叫做特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于兩棲動(dòng)物特點(diǎn)的敘述中，不正確的是（　　）
A．蟾蜍和大鯢都是兩棲動(dòng)物
B．兩棲動(dòng)物的生殖必須在水中進(jìn)行
C．兩棲動(dòng)物的幼體發(fā)育可以在水中，也可以在陸上
D．兩棲動(dòng)物的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．雙眼皮和單眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀，雙眼皮由顯性基因B控制，單眼皮由隱性基因b控制．一對(duì)夫婦都是雙眼皮，子女卻為單眼皮，這對(duì)夫婦的基因組成是Bb．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．在人體的胚胎發(fā)育中，胎兒與母體之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是（　�。�
A．臍帶B．羊水C．子宮D．胎盤

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．在人體的個(gè)體發(fā)育過程中，決定胎兒性別的時(shí)期是形成受精卵時(shí)（選填“胎兒生殖系統(tǒng)成時(shí)”或“形成受精卵時(shí)”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．果酒放久了易產(chǎn)生沉淀，如果加入蛋白酶就可使沉淀消失，而加入其他酶則無濟(jì)于事．這一事實(shí)說明（　　）
A．酶是一種蛋白質(zhì)B．酶的催化效率高
C．酶的催化受酸堿度的影響D．酶具有專一性

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，取牽牛花的葉片為實(shí)驗(yàn)材料，該裝置可以證明光合作用需要（　　）
A．二氧化碳B．水C．光D．葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．歸納法是生物學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，下列歸納的生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的內(nèi)容中，你不認(rèn)同的是（　　）
A．肺泡壁由單層上皮細(xì)胞構(gòu)成是與氣體交換的功能相適應(yīng)的
B．小腸內(nèi)有大量的腸腺是與小腸的吸收功能相適應(yīng)的
C．蚯蚓的體壁密布毛細(xì)血管是與呼吸功能相適應(yīng)的
D．根尖的成熟區(qū)生有大量的根毛是與根吸水功能相適應(yīng)的

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