【題目】葉肉柵欄層的特點(diǎn)是

A細(xì)胞形狀不規(guī)則,排列疏松,含葉綠體少

B細(xì)胞圓柱形,排列整齊,含葉綠

C細(xì)胞圓柱形,排列疏松,含葉綠體多

D細(xì)胞形狀不規(guī)則,排列整齊,含葉綠體少

【答案】B

【解析】

試題分析:葉肉是葉的主要結(jié)構(gòu),是由營(yíng)養(yǎng)組織組成的,包括柵欄組織和海綿組織。其中,柵欄組織靠近葉片的上表皮,細(xì)胞呈圓柱形、排列緊密,含有的葉綠體較多,顏色較深。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列活動(dòng)中,不屬于排泄的是( 。
A.呼出二氧化碳
B.排尿
C.排汗
D.排出食物殘?jiān)?/span>

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】宋代詩(shī)人蘇軾在<<惠崇春江晚景>>中寫道:竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知這句詩(shī)描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活?

A空氣 B溫度 C光照 D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖,按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是

A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②

C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物進(jìn)化樹(shù)揭示了生物在進(jìn)化過(guò)程中(

A. 形成了物種的多樣性 B. 經(jīng)歷了由高等到低等的過(guò)程

C. 經(jīng)歷了由復(fù)雜到簡(jiǎn)單的過(guò)程 D. 經(jīng)歷了由陸生到水生的過(guò)程

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如果你犯了錯(cuò)誤,你的正常的心理是( 。
A.反正都犯了,也不后悔
B.心情很沮喪,決心今后不要再犯
C.希望得到老師善意的幫助
D.什么也不想,就這樣過(guò)去了

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了生命起源的“化學(xué)演化學(xué)說(shuō)”中,第一步從原始大氣形成有機(jī)小分子可能性的科學(xué)家是

A羅伯特虎克 B米勒 C達(dá)爾文 D范海爾蒙特

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是米勒設(shè)計(jì)的模擬裝置,根據(jù)圖所示,填寫出該裝置的一些名稱,并回答下面的問(wèn)題。

(1)米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體.該裝置模擬了________的條件和________的成分。

(2)B內(nèi)的液體相當(dāng)于________。

(3)A為模擬________中發(fā)生的________現(xiàn)象。

(4)實(shí)驗(yàn)后,抽取C處的液體體驗(yàn),有________等物質(zhì)生成.這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)植物細(xì)胞簡(jiǎn)圖,回答下列問(wèn)題。

(1)[ ]_______對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用。

(2)[ ]_______對(duì)細(xì)胞也起保護(hù)作用,它還能進(jìn)行物質(zhì)交換。

(3)[ 3 ]是_______,里面含有控制生物性狀的______________

(4)[ ]_______中有許多綠色的小顆粒,它是植物進(jìn)行______________的場(chǎng)所。

(5)動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是____________、___________________________,吃西瓜時(shí)的甜味就存在于___________當(dāng)中。

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同步練習(xí)冊(cè)答案