【題目】如圖是米勒設(shè)計的模擬裝置,根據(jù)圖所示,填寫出該裝置的一些名稱,并回答下面的問題。

(1)米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體.該裝置模擬了________的條件和________的成分。

(2)B內(nèi)的液體相當(dāng)于________。

(3)A為模擬________中發(fā)生的________現(xiàn)象。

(4)實驗后,抽取C處的液體體驗,有________等物質(zhì)生成.這個實驗表明________。

【答案】原始地球 原始大氣 原始海洋 原始天空 閃電 氨基酸 在原始條件下無機物小分子能形成有機物小分子

【解析】

化學(xué)起源說將生命的起源分為四個階段:第一個階段,從無機小分子生成有機小分子的階段;第二個階段,從有機小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì);第三個階段,從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系;第四個階段,有機多分子體系演變?yōu)樵忌?/span>。

(1)米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體,用來模擬原始大氣的成分和原始地球的條件。

(2)B裝置處為取樣活塞,若取樣鑒定,可檢驗到其中含有氨基酸等有機小分子物質(zhì),共生成20種有機物,其中11種氨基酸中有4種(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白質(zhì)所含有的此裝置是模擬原始地球條件下的原始海洋。

(3)接著他通過兩個電極放電產(chǎn)生電火花,模擬原始天空的閃電。

(4)米勒通過這個實驗證實了生命起源的第一步,從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的。

練習(xí)冊系列答案
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A細(xì)胞形狀不規(guī)則,排列疏松,含葉綠體少

B細(xì)胞圓柱形,排列整齊,含葉綠

C細(xì)胞圓柱形,排列疏松,含葉綠體多

D細(xì)胞形狀不規(guī)則,排列整齊,含葉綠體少

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(1)原始生命形成后由于營養(yǎng)方式的不同,一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的原始單細(xì)胞動物;另一部分進(jìn)化成在具有_____ 的A原始的_____

(2)最早登陸的植物類群是B原始的_____ 和C原始的_____,但B和C的生殖離不開水,后來C進(jìn)化成原始的_____,包括D原始的_____和E原始的_____.D和E的生殖脫離了水的限制,更加適應(yīng)_____生活.

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【題目】比較是研究生物進(jìn)化的最常用的方法.如圖是物種A化石和物種B化石在地層中的分布情況示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)下面判斷錯誤的是________

A.物種A比物種B更復(fù)雜、更高等 B.物種A形成的時間比物種B要晚

C.物種A是由物種B進(jìn)化而來的 D.與物種A相比,物種B生活的年代距今時間更長

(2)由此可判斷生物進(jìn)化的大致歷程是________、________、由水生到陸生.

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【題目】外來生物入侵可能引起

A環(huán)境污染 B原有的生態(tài)平衡失調(diào)

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【題目】下圖是普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,目鏡的放大倍數(shù)是10×,兩個物鏡的放大倍數(shù)分別是10×和40×,請分析回答

(1)某同學(xué)在觀察裝片前首先進(jìn)行對光, 轉(zhuǎn)動_______使圖中的[_____]對準(zhǔn)通光孔。然后調(diào)整光圈,并轉(zhuǎn)動 [ ]______________,使光線反射到鏡筒內(nèi),直到看到白亮的圓形視野為止。若看到的物像模糊不清,可轉(zhuǎn)動圖中的[ ]__________使物像更清晰。

(2)觀察時,利用目鏡10×,物鏡40×,此時物像放大倍為______倍。如果視野中的物象偏在右下方,應(yīng)將裝片向_______移動才能將視野中的物像移到視野的中央。

(3)將寫有字母“p”的載玻片放在顯微鏡下觀察,在視野中看到的是_______

(4)在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時,若要使視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目盡可能地多,目鏡與物鏡的組合應(yīng)為_______________。(選A或B)

A.5×和10× B. 10×和20×

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【題目】在植物界中,數(shù)量最多、最高等的是( 。
A.被子植物
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A蜘蛛、螳螂 B蜻蜓、蟑螂 C蝦、螞蟻 D蜈蚣、瓢蟲

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