【題目】圖為反射弧與反射示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)當(dāng)手不小心受到針或火的刺激,會(huì)發(fā)生縮手發(fā)射,參與此反射的反射弧的組成是 用圖中的代號(hào)和箭頭表示,此反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞在內(nèi),該反射的類型屬于 反射。

(2)當(dāng)手受到針或火的刺激后會(huì)感到疼痛,疼痛感形成于 。以后見(jiàn)到針或火就會(huì)有意識(shí)地躲避,此反射的類型屬于 反射。

(3)在此反射弧中,剪斷能否發(fā)生反射? 。為什么? 。

(4)綜合以上問(wèn)題,你認(rèn)為脊髓具有 功能。

【答案】(1)12345;簡(jiǎn)單;

(2)大腦皮層;復(fù)雜;

(3)不能;傳出神經(jīng)被切斷,反射弧不完整;

(4)反射和傳導(dǎo);

【解析】

試題分析:1圖中的1是感受器,2是傳入神經(jīng),3是神經(jīng)中樞,4是傳出神經(jīng),5是效應(yīng)器。

當(dāng)手不小心受到針或火的刺激,會(huì)發(fā)生縮手反射,參與此反射的反射弧的組成是:12345,該反射的神經(jīng)中樞位于脊髓,屬于簡(jiǎn)單反射。

2當(dāng)手不小心受到針或火的刺激后會(huì)感到疼痛,痛覺(jué)感受器位于大腦皮層,因此這種反射是條件反射,或復(fù)雜反射。

3反射弧只有在完整的情況下才能完成反射,將4傳出神經(jīng)切斷,反射弧不完整,不能完成反射。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)的金魚(yú)品種是世界上最多的,眾多金魚(yú)品種的形成是由于

A定向變異 B過(guò)渡繁殖

C自然選擇 D人工選擇

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】看圖回答問(wèn)題:

(1)圖中1是 ,5是 6是運(yùn)動(dòng)作用的 。這樣的細(xì)胞叫做 。由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫做

(2)該生物的生殖方式是 ,

(3)細(xì)菌結(jié)構(gòu)和洋蔥表皮細(xì)胞相比,相同的是都有 、 、 ,不同的是細(xì)菌沒(méi)有 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家做過(guò)如下實(shí)驗(yàn):將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記,后放養(yǎng)于不同地點(diǎn),一段時(shí)間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統(tǒng)計(jì)其數(shù)目,結(jié)果如下:

1樺尺蛾的體色有深淺之分,這是一種 現(xiàn)象遺傳變異 。假設(shè)深色由顯性基因控制用B表示,淺色由隱性基因控制用b表示,那么深色蛾的基因組成可能是 。

2從表中可以看出,在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾,保護(hù)色是不同的。根據(jù)達(dá)爾文理論,保護(hù)色的形成是 的結(jié)果。

A人工選擇的結(jié)果 B自然選擇的結(jié)果

C不能解釋的自然現(xiàn)象 D動(dòng)物聰明的表現(xiàn)

3樺尺蛾的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、 、成蟲(chóng)四個(gè)階段,我們把這種發(fā)育類型叫做 變態(tài)發(fā)育。

4樺尺蛾幼蟲(chóng)對(duì)樺樹(shù)危害很大,用 方法控制這種害蟲(chóng),既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是男、女部分生殖器官發(fā)育趨勢(shì)圖,據(jù)圖分析,不能得出的結(jié)論是

A女孩性器官開(kāi)始發(fā)育的年齡比男孩早

B性器官迅速發(fā)育是青春期的突出特征

C10歲之前男、女性器官的發(fā)育都很緩慢

D青春期是智力發(fā)育的黃金時(shí)期

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是( )

A.反射 B.免疫 C.特異性免疫 D.反射弧

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下為動(dòng)物體和人體都不具有的是( )

A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示a、b兩種生物之間的關(guān)系,下列哪組生物間的關(guān)系不符合圖示曲線( )

A地衣中的真菌和藻類 B豆科植物與根瘤菌

C草食動(dòng)物與其腸內(nèi)的纖維素分解菌 D貓頭鷹與田鼠

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小寶問(wèn)媽媽:為什么螞蟻總是排成一隊(duì)向前爬?媽媽說(shuō):可能是前面的螞蟻留下了信號(hào)。媽媽的回答在探究方法中屬于

A. 觀察 B. 實(shí)驗(yàn) C. 提出問(wèn)題 D. 作出假設(shè)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案