【題目】以下為動(dòng)物體和人體都不具有的是( )
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核
【答案】A
【解析】
試題分析:此題考查植物體細(xì)胞與動(dòng)物體和人體細(xì)胞的區(qū)別.植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,而動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.
解:植物細(xì)胞與動(dòng)物和人體細(xì)胞的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核;植物細(xì)胞與動(dòng)物和人體細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁,綠色部分有葉綠體,成熟的植物細(xì)胞有大液泡,動(dòng)物和人體細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.因此,動(dòng)物體和人體都不具有的是細(xì)胞壁.
故選:A
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】視覺(jué)形成過(guò)程中,視覺(jué)形成的部位是( )
A.晶狀體 B.視網(wǎng)膜 C.視覺(jué)神經(jīng) D.大腦皮層
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)由植物→蝗蟲(chóng)→青蛙組成的食物鏈中,若大量捕食青蛙,蝗蟲(chóng)的數(shù)量會(huì)( )
A.緩慢上升 B.仍保持相對(duì)穩(wěn)定
C.先迅速上升后急劇下降 D.迅速上升
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為反射弧與反射示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)手不小心受到針或火的刺激,會(huì)發(fā)生縮手發(fā)射,參與此反射的反射弧的組成是 (用圖中的代號(hào)和箭頭表示),此反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞在內(nèi),該反射的類(lèi)型屬于 反射。
(2)當(dāng)手受到針或火的刺激后會(huì)感到疼痛,疼痛感形成于 。以后見(jiàn)到針或火就會(huì)有意識(shí)地躲避,此反射的類(lèi)型屬于 反射。
(3)在此反射弧中,剪斷能否發(fā)生反射? 。為什么? 。
(4)綜合以上問(wèn)題,你認(rèn)為脊髓具有 功能。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】偉大的母親十月懷胎,孕育了幸福的你我他。下列有關(guān)人的生長(zhǎng)發(fā)育說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A.卵巢是女性最主要的性器官
B.受精作用發(fā)生的場(chǎng)所是子宮
C.胎兒通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D.懷孕期問(wèn)應(yīng)加大營(yíng)養(yǎng)攝人,以滿(mǎn)足胎兒和母體的能量及物質(zhì)需求
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】絞股藍(lán)在日本被稱(chēng)為“福音草”,被美國(guó)稱(chēng)為“綠色金子”,在新加坡、馬來(lái)西亞被稱(chēng)為“健美女神”、“百病克星”,在我國(guó)有“東方神草”、“南方人參”等諸多的美譽(yù).你推測(cè)一下控制絞股藍(lán)中的藥效成分的物質(zhì)應(yīng)該主要存在于什么( )中.
A.液泡 B.細(xì)胞核 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞壁
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為驗(yàn)證“綠葉在逛下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)A圖的處理目的是將葉片中原有的 消耗或轉(zhuǎn)運(yùn)掉;
(2)B圖用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,這樣做的目的是形成 ;
(3)經(jīng)過(guò)D圖的操作后,葉片的顏色變?yōu)?/span> 色,F(xiàn)圖是在漂洗干凈的葉片上滴加 ;
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明 是光合作用的產(chǎn)物,同時(shí)也證明光是光合作用的必要條件.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列性狀是相對(duì)性狀的是( )
A. 牡丹花的紅色和菊花的紅色 B. 狗的黑毛與狗的黃毛
C. 狗的黃毛和鵝的白毛 D. 玉米的黃色與豌豆的黃色
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