6.根據(jù)所學(xué)的知識(shí),解釋生活中的某些現(xiàn)象
(1)農(nóng)民移栽茄子秧和黃瓜秧時(shí),總是保留根部的土坨,這樣做的目的是為了減少對(duì)根毛和幼根的損傷.
(2)俗話說“大樹底下好乘涼”,是由于大樹蒸騰作用能帶走周圍空氣中的熱量,使空氣變得涼爽.
(3)“小草依依,踏之何忍.”設(shè)置這些提示語(yǔ)提醒人們不要踐踏小草,因?yàn)榻?jīng)常在草坪上行走,會(huì)造成土壤板結(jié),從而影響草的生長(zhǎng).土壤板結(jié)影響植物生長(zhǎng)的主要原因是土壤缺少氧氣,影響根的呼吸 作用.
(4)多數(shù)植物體葉片正面的綠色比背面深些,其主要原因是靠近上表皮的葉肉細(xì)胞排列緊密,且含葉綠體 較多.
(5)玉米果穗上常有缺粒現(xiàn)象,這是由于傳粉不足引起的.
(6)“碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳,不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀.”萬(wàn)千枝條及其綠葉,都是由植物體芽 發(fā)育而來.

分析 (1)根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū).
(2)植物蒸騰作用產(chǎn)生的水蒸氣帶走熱量,使葉片的溫度降低,因而大樹底下較涼快.
(3)呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過程,釋放的能量供生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)利用.
(4)葉片結(jié)構(gòu)包括表皮(分上、下表皮)、葉肉(柵欄組織和海綿組織)、葉脈三部分.
(5)玉米的果穗常有缺,F(xiàn)象,最大的可能是傳粉不足.
(6)葉芽的結(jié)構(gòu)如下:

解答 解:(1)根吸水的主要部位是成熟區(qū)的根毛.移栽植物時(shí),往往會(huì)造成幼根和根毛受損,而使植物吸水的功能大大下降,造成植物萎蔫或死亡.所以移栽時(shí),需要帶大的土坨,目的是減少幼根與根毛的損傷,保護(hù)根毛和幼根,提高根的吸水能力,有利于移栽植物的成活.
(2)植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程,水由液態(tài)到氣態(tài)要吸收熱量,因此在此過程中能帶走植物體內(nèi)的熱量,降低植物體的溫度,繼而降低環(huán)境的溫度,因此在炎熱的夏季,樹林里涼爽宜人,即:“大樹底下好乘涼”.
(3)植物的根要進(jìn)行呼吸作用,土壤板結(jié),使得土壤顆粒之間的空隙變小,容的氧氣就少,從而影響根的呼吸作用,不利于植物的生長(zhǎng).
(4)下面是葉片的結(jié)構(gòu)模式圖:

從圖中可以看出:上表皮靠近柵欄組織,柵欄組織細(xì)胞排列緊密,葉綠體含量多;而下表皮靠近海綿組織,海綿組織排列疏松,葉綠體少;此外上表皮接受陽(yáng)光照射多,葉綠素形成多.
(5)玉米的果穗常有缺粒現(xiàn)象,最大的可能是傳粉不足.也就是由于植物開花時(shí),由于受外界因素的干擾,柱頭沒有接受到花粉而導(dǎo)致的.為了彌補(bǔ)傳粉不足,人們常采取人工輔助授粉的方法.
(6)由分析可知:生長(zhǎng)點(diǎn)可以使芽軸不斷伸長(zhǎng);葉原基將來發(fā)育成幼葉;幼葉將來發(fā)育成葉;芽軸將來發(fā)育成莖;芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽;一個(gè)枝芽就發(fā)育成了枝條.所以說萬(wàn)千枝條及其綠葉,都是由芽發(fā)育而來的.
故答案為:
(1)根毛(2)蒸騰(3)呼吸
(4)葉綠體 (5)傳粉不足(6)芽

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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18.下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的是( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力
B.非生物的物質(zhì)和能量
C.人類
D.各種生物,包括植物、動(dòng)物和微生物等

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19.如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:
(1)猶如細(xì)胞的門戶,物質(zhì)進(jìn)出要經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是[②]細(xì)胞膜.
(2)“種瓜得瓜,種豆得豆”是由于[③]細(xì)胞核的作用.
(3)判斷此細(xì)胞是植物細(xì)胞,因?yàn)樗哂衃①]細(xì)胞壁、
[④]液泡、[⑥]葉綠體等結(jié)構(gòu).

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14.如圖是龍眼、荔枝上生長(zhǎng)的害蟲--椿象的發(fā)育過程圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.該過程為完全變態(tài)發(fā)育
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11.如圖表示反射弧的組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(2)反射弧任個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)障礙,反射活動(dòng)不能正常進(jìn)行.(“能”或者“不能”)
(3)人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱為反射。

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16.在湖北省舉行的青少年科技創(chuàng)新大賽中,王寧同學(xué)憑借“維生素B1對(duì)玉米幼苗的生長(zhǎng)有影響”等研究成果獲得金獎(jiǎng).某興趣小組為驗(yàn)證該研究成果,制定了實(shí)驗(yàn)方案,探究過程如下表所示(實(shí)驗(yàn)的裝置相同).請(qǐng)下列圖表回答問題:



花盆花盆甲花盆乙花盆丙
適量加入10ml土壤浸出液①10ml土壤浸出液
各植入10株相同的玉米幼苗
每天滴加2ml含2.5%的維生素B1溶液②2ml清水2ml含1.5%的維生素B1溶液
每天觀察并記錄幼苗的生長(zhǎng)狀況
(1)本實(shí)驗(yàn)提出的問題是維生素B1對(duì)玉米幼苗的生長(zhǎng)有影響嗎?.他作出的假設(shè)為維生素B1溶液對(duì)玉米幼苗的生長(zhǎng)有影響.
(2)本實(shí)驗(yàn)探究的變量是維生素B1溶液濃度.
(3)表格中的①應(yīng)填10ml土壤浸出液;②應(yīng)填2ml清水.
(4)完善探究過程后,預(yù)期結(jié)果得出結(jié)論.
A:觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
花盆甲、丙中玉米幼苗的平均長(zhǎng)勢(shì)比花盆乙的好,則實(shí)驗(yàn)結(jié)論是維生素B1溶液可促進(jìn)玉米幼苗的生長(zhǎng).
B:如果實(shí)驗(yàn)結(jié)論與王寧同學(xué)得出的研究成果不相符合,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是乙盆中的玉米幼苗比甲、丙中的幼苗長(zhǎng)勢(shì)好.

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