【題目】下列動物行為中，不屬于動物“語言”的是（　　）

A. 烏賊用腕足捕捉食物 B. 狗沿途撒尿 C. 蜜蜂的“8”字擺尾舞 D. 螢火蟲發(fā)光

【答案】A

【解析】

動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流。因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言。

烏賊用腕足捕捉食物，不是交流，而是捕食行為，A符合題意；

狗沿途撒尿，是在用尿的氣味在進行交流，B不符合題意；

蜜蜂的“8”字擺尾舞，是在用動作進行交流，C不符合題意；
螢火蟲發(fā)光，是利用閃光（燈語）進行交流，D不符合題意。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“落花不是無情物，化作春泥更護花”，自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的，圖示自然界中的物質(zhì)循環(huán)，請據(jù)圖作答：

（1）該圖可看成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，它由部分和部分組成．
（2）大氣中的二氧化碳通過作用固定再植物體內(nèi)，同時動、植物體內(nèi)的有機物通過作用被分解釋放出來．
（3）圖中[4]是腐生的細菌和 ， 可把動植物一體分解呈二氧化碳等無機物，這些動物又能被植物再利用，進而制造有機物，可見，細菌和真菌作為者參與自然界的物質(zhì)循環(huán)．
（4）從圖中可知，野兔生活的草原是一個和諧的生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物所占的比例維持在一個的狀態(tài)．但近年來，為了保護牛羊，牧民大量捕殺狼，導(dǎo)致牧草枯竭．由此可以得出：人們不能隨意滅殺某種動物，因為動物在維持中起著重要作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為蝗蟲的發(fā)育過程，請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）蝗蟲是一種有害昆蟲，主要以植物的葉莖為食．蝗蟲集群遷飛的時期是蝗蟲發(fā)育的_____時期．

（2）蝗蟲的發(fā)育與菜粉蝶的發(fā)育過程相比，蝗蟲的發(fā)育過程不經(jīng)過_____期，因此，蝗蟲的發(fā)育過程應(yīng)該屬于_____發(fā)育．

（3）蝗蟲和菜粉蝶同屬于農(nóng)業(yè)害蟲，為了消除害蟲對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，用藥物殺滅這些害蟲的最佳時期應(yīng)該是_____．因為，這一時期用藥的效果好的同時，也最節(jié)省用藥量．如果不用藥物，消滅害蟲，還可以使用_____方法防治害蟲．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大量砍伐森林所造成的嚴重后果是（ ）。

A．后續(xù)資源匱乏 B．水土嚴重流失

C．綠化面積減少 D．A．B．C都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究植物呼吸作用的產(chǎn)物，陽光興趣小組設(shè)計了一個實驗裝置（如圖），請分析回答：

（1）該實驗應(yīng)選用（選填“黑色”或“透明”）的塑料袋，目的是避免塑料袋內(nèi)的植物進行 作用，以免對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾．
（2）實驗進行一段時間后，打開B．處的閥門，用手擠壓塑料袋，發(fā)現(xiàn)瓶中澄清的石灰水變 ， 表明植物呼吸作用釋放了 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細菌結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）細菌與動植物細胞相比，沒有成形的__________。

（2）細菌與植物細胞相比，沒有__________，不能進行光合作用制造有機物。

（3）圖中細菌能夠運動，是因為它具有__________。（填標號）

（4）圖中細菌細胞壁的外面有一層保護結(jié)構(gòu)，即圖中的［②］__________。

（5）細菌是靠__________方式進行生殖的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有六種動物及相關(guān)圖解，據(jù)圖回答．

（1）分別寫出下列序號所代表的動物名稱：
①②③④⑤⑥ ．
（2）在a處應(yīng)填的特征是 ．
（3）如果對動物②進行科學分類，它應(yīng)屬于綱．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是制作“洋蔥表皮細胞臨時裝片”實驗的部分步驟，正確的操作順序是（ ）

A.③④①②
B.③④②①
C.④③②①
D.④③①②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物體細胞中含有12對染色體，在細胞分裂后形成的子細胞中，染色體的數(shù)目是（ ）

A．12條 B．24條 C．12對 D．6對

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