【題目】假設(shè)你手上此刻有100個細菌，細菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計算，在沒有洗手的情況下，2小時后你手上的細菌數(shù)目是( )
A.1600
B.25600
C.400
D.無法計算

【答案】A
【解析】細菌是靠分裂進行生殖的，也就是一個細菌分裂成兩個細菌。長大以后又能進行分裂。在環(huán)境適宜的時候，不到半小時，細菌就能分裂一次。細菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計算，2小時后你手上的細菌分裂了4次，因此100個細菌，2小時后你手上的細菌數(shù)目是100×24═1600（個）。

所以答案是：A

【考點精析】本題主要考查了細菌的相關(guān)知識點，需要掌握一個細菌也是一個細胞．它和動植物的細胞都不同，主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細胞核．此外，細菌有細胞壁（有些細菌的細胞壁外有莢膜，有些細菌生有鞭毛），卻沒有葉綠體，大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活，并把有機物分解為簡單的無機物．它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：

A、把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。

B、用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射。

C、用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。

D、用酒精脫色。

E、幾小時后，摘下葉片，去掉遮光的紙片。

F、稍停，用清水沖掉碘液后觀察。

(1)請將該實驗的正確順序排列出來： 。

(2)B步驟中，部分葉片遮光，還有部分葉片沒有遮光，這樣就形成了一個對照實驗，該對照實驗的變量是_______

(3)在用酒精脫色的步驟中，所用酒精的作用是_______ 。

(4)F步驟中觀察，發(fā)現(xiàn)遮光部分沒有變藍，而未遮光部分變藍，說明遮光部分產(chǎn)生了____________ 。

(5)通過該實驗得出的結(jié)論是：______ 是光合作用不可缺少的條件。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的生命活動主要受調(diào)節(jié)，也受 調(diào)節(jié)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀資料，回答問題：

食物鏈一詞是英國動物學(xué)家埃爾頓(C.S.Eiton)于1927年首次提出的。生態(tài)系統(tǒng)中貯存于有機物中的化學(xué)能在生態(tài)系統(tǒng)中層層傳導(dǎo)，通俗地講，是各種生物通過一系列吃與被吃的關(guān)系，把這種生物與那種生物緊密地聯(lián)系起來，這種生物之間以食物營養(yǎng)關(guān)系彼此聯(lián)系起來的序列，在生態(tài)學(xué)上被稱為食物鏈。食物鏈是一種食物路徑，食物鏈以生物種群為單位，聯(lián)系著群落中的不同物種。食物鏈中的能量和營養(yǎng)素在不同生物間傳遞著，能量在食物鏈的傳遞表現(xiàn)為單向傳導(dǎo)、逐級遞減的特點。食物鏈很少包括六個以上的物種， 因為傳遞的能量每經(jīng)過一階段或食性層次就會減少一些，所謂“一山不能有二虎”便是這個道理。如果一種有毒物質(zhì)被食物鏈的低級部分吸收，如被草吸收，雖然濃度很低，不影響草的生長，但兔子吃草后有毒物質(zhì)很難排泄，當(dāng)它經(jīng)常吃草，有毒物質(zhì)會逐漸在它體內(nèi)積累，鷹吃大量的兔子，有毒物質(zhì)會在鷹體內(nèi)進一步積累。因此食物鏈有累積和放大的效應(yīng)。美國國鳥白頭鷹之所以面臨滅絕，并不是被人捕殺，而是因為有害化學(xué)物質(zhì)DDT逐步在其體內(nèi)積累，導(dǎo)致生下的蛋皆是軟殼，無法孵化。一個物種滅絕，就會破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡，導(dǎo)致其物種數(shù)量的變化，因此食物鏈對環(huán)境有非常重要的影響。

(1)食物鏈通常由一種_____開始，位于食物鏈中第2個環(huán)節(jié)的生物通常是____動物，位于食物鏈中其它環(huán)節(jié)的動物大多為____動物。

(2)生態(tài)系統(tǒng)中的_____和____沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動。

(3)請你從食物鏈的角度就如何維持生態(tài)平衡提一些合理化的建議。(至少兩點)

_______________________________________________________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是某班同學(xué)設(shè)計的“探究以下鼠婦生活的環(huán)境因素”實驗方案。 實驗5分鐘后記錄如下表：

鼠婦位置

鼠婦數(shù)量

光照

溫度

濕度

紙盒左半測

10只

明亮

20℃

適宜

紙盒右半測

10只

陰暗

20℃

適宜

（1）該班同學(xué)探究的問題是：___________________。

（2）某同學(xué)建議選擇體型較大、爬得快的10只鼠婦作為實驗對象，你認為是否可行？_______________________________________

（3） 你得出的結(jié)論是_________________。

（4）科學(xué)探究需要設(shè)置對照實驗，控制實驗變量，計算平均值的意義是______________________________。

（5）如果還想繼續(xù)探究土壤的潮濕度對鼠婦生活的影響，則實驗的變量是__________________。

（6）實驗結(jié)束后，你認為怎樣處理鼠婦？________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是我們的主要糧食作物，請回答下列問題：

（1）若一個玉米穗上結(jié)了234粒玉米，則至少需要有234個花粉粒萌發(fā)出____________并完成__________作用

（2）該玉米卵細胞中有10條染色體，那么其葉肉細胞中有________條染色體

（3）大田種植的玉米中偶爾出現(xiàn)了一株白化苗，這種現(xiàn)象主要是由于__________的改變引起的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)你搬動花盆或石塊時，鼠婦很快就會爬走了。這是為什么？是因為環(huán)境變明亮了嗎？某同學(xué)對此進行了探究，請你將他探究活動的過程補寫完整。

（1）提出問題：鼠婦會選擇在陰暗環(huán)境中生活嗎？

（2）做出假設(shè)：____________________________________________。

（3）制訂方案：在鐵盤內(nèi)放上一薄層濕土，一側(cè)蓋上不透光的厚紙，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤中央放10只鼠婦，觀察鼠婦的行為。該實驗的變量是____________________________。

（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次，結(jié)果如下表：

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0只

1只

2只

0只

2只

陰暗

10只

9只

8只

10只

8只

結(jié)論：鼠婦喜歡在________________的環(huán)境中生活。

（5）如果在鐵盤中央放一只鼠婦是否能得到準確的結(jié)論？為什么？__________，________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物的分類等級中，哪一個等級生物的種類最少、共同特征最多（ ）
A.屬
B.科
C.種
D.目

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對人的性別起作用的是性染色體。（判斷對錯）_

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