【題目】對人的性別起作用的是性染色體。（判斷對錯）_

【答案】正確
【解析】人的體細胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX，這樣男性產(chǎn)生的精子就有兩種，一種是含有X染色體的，另一種是含Y染色體的，女性產(chǎn)生的卵細胞只有一種，是含有X染色體的；如果含X染色體的卵細胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發(fā)育成的孩子就是女孩；如果含X染色體的卵細胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY，由它發(fā)育成的孩子就是男孩。因此對人的性別起作用的是性染色體。故題干中的說法是正確的。

【考點精析】關于本題考查的人類染色體的傳遞，需要了解染色體容易被堿性染料染成深色;染色體數(shù)量要保持恒定，否則會有嚴重的遺傳病才能得出正確答案．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】假設你手上此刻有100個細菌，細菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計算，在沒有洗手的情況下，2小時后你手上的細菌數(shù)目是( )
A.1600
B.25600
C.400
D.無法計算

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學探究最基本的方法是

A. 測量和調(diào)查 B. 觀察和計數(shù) C. 資料分析和實驗 D. 觀察和實驗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“鳥類的黑手黨”——杜鵑，將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中，小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥，對小鳥這種行為的解釋，正確的是（　�。�
①是先天性行為
②是學習行為
③是由遺傳物質(zhì)決定的
④是由環(huán)境因素決定
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】壽光的大棚蔬菜已經(jīng)成為山東著名的特產(chǎn)之一。在利用現(xiàn)代化大棚栽培蔬菜、瓜果等過程中，以下做法不能提高作物產(chǎn)量的是（ ）

A. 除草施肥 B. 在大棚內(nèi)通入適量二氧化碳

C. 適當延長光照時間 D. 溫室內(nèi)白天保持較低溫度，夜間保持較高溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子的萌發(fā)受多種環(huán)境因素的影響。下表是利用菜豆種子進行的五組實驗：將100粒飽滿且完整的菜豆種子隨機分成5等份，分別放在嚷部鋪有棉花的5個培養(yǎng)皿中，在不同的條件下培養(yǎng)數(shù)日并記錄結(jié)果，請回答：

組別

甲

乙

丙

丁

戊

場所

光下

光下

光下

光下

黑暗處

溫度

25℃

25℃

0℃

25℃

25℃

棉花干濕狀態(tài)

潮濕

干燥

潮濕

水淹沒種子

潮濕

種子萌發(fā)情況

19粒

0

0

0

18粒

(1)探究溫度對菜豆種子萌發(fā)的影響，應選用哪兩組進行對照實驗？____。

(2)丁組中種子不能萌發(fā)的原因____。

(3)對照甲、戊兩組實驗得出的結(jié)論是____，。兩裝置中均有一兩粒種子沒有萌發(fā)，最可能的原因____。

(4)本實驗中，共有____，組對照實驗。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員將開藍色花的矮牽牛中控制藍色色素合成的基因B，導入不開藍色花的玫瑰植株中，培育出了開藍色花的玫瑰珍品——藍色妖姬。以上事實說明( )
A.基因存在于染色體上
B.基因具有顯、隱性之分
C.基因是成對存在的
D.生物的性狀由基因控制

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科普閱讀題

干細胞是具有分裂能力的一類細胞，在一定條件下可以分化成多種功能細胞，而普通體細胞，如口腔上皮細胞、神經(jīng)細胞、成纖維細胞（一種結(jié)締組織細胞）等，不具有分裂能力。干細胞有多種類型，如胚胎干細胞、造血干細胞，其中胚胎干細胞是來源于形成胚胎的原始（未分化）細胞，它們具有分化成為多種類型細胞的潛能。鑒于這種特性，可以通過將干細胞移植入患者體內(nèi)，替換損傷細胞從而治愈疾病。

然而胚胎干細胞研究一直是一個頗具爭議的領域。支持者認為這項研究有助于根治很多疑難雜癥，因為胚胎干細胞可以分化成多種功能的細胞，被認為是一種挽救生命的慈善行為，是科學進步的表現(xiàn)；而反對者則認為，進行胚胎干細胞研究就必須破壞胚胎，而胚胎是人尚未成形時在子宮的生命形式。在這樣的倫理問題面前，科學家猜想：能不能把體細胞培養(yǎng)成類似胚胎干細胞的具有多種分化能力的干細胞呢？

2007年，日本學者將四個基因Oct4、Sox2、c-Myc和Klf4轉(zhuǎn)入小鼠成纖維細胞（一種體細胞），使之成為具有胚胎干細胞某些特性的多能性干細胞—“誘導多能性干細胞”（簡稱iPS細胞）。

中國科學院動物研究所和上海交通大學醫(yī)學院的研究組合作完成的工作表明，利用iPS細胞能夠培養(yǎng)得到小鼠胚胎，植入母鼠體內(nèi)，并能最終生長發(fā)育成具有繁殖能力的小鼠，從而在世界上第一次證明了iPS細胞與胚胎干細胞具有相似的多能性。截至目前，iPS細胞已經(jīng)成功誘導分化形成成纖維細胞、角質(zhì)細胞、造血干細胞、脂肪細胞等。

利用iPS技術(shù)可以使用病人自己的體細胞制備干細胞，應用于臨床醫(yī)學，如在豬等動物體內(nèi)培養(yǎng)病人的器官，移植給患者，為器官移植提供了選擇，避免了免疫排斥的問題。與經(jīng)典的胚胎干細胞技術(shù)和體細胞核移植技術(shù)不同，iPS技術(shù)不使用胚胎細胞或卵細胞，只需對體細胞進行操作及適當?shù)呐囵B(yǎng)即可，因此沒有倫理學的問題。同時，將iPS技術(shù)與轉(zhuǎn)基因動物技術(shù)相結(jié)合，打破物種界限，克服種間繁殖障礙，從而獲得用傳統(tǒng)方法無法得到的新性狀，為新品種培育等轉(zhuǎn)基因動物研究提供了試驗基礎。

正是由于iPS細胞的意義重大，其研究成果成為干細胞探索過程中的一個里程碑。2012年，日本學者和英國學者因其在該領域的杰出貢獻，獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。

（1）胚胎干細胞的遺傳物質(zhì)主要存在于____________中，它是細胞的控制中心。

（2）iPS細胞經(jīng)過___________增加細胞數(shù)量。iPS細胞轉(zhuǎn)變?yōu)樾募〖毎�、神�?jīng)細胞等多種細胞的過程，稱為__________。

（3）下列關于干細胞研究的相關敘述正確的是 （______）

A．利用iPS技術(shù)不能把體細胞培養(yǎng)成生物個體

B．iPS細胞是由胚胎干細胞誘導形成的

C．iPS細胞與成纖維細胞的染色體數(shù)目不同

D．iPS技術(shù)能把體細胞培養(yǎng)成多能性干細胞

（4）科學家致力于把成纖維細胞轉(zhuǎn)化為iPS細胞，而不是直接采用胚胎干細胞，請例舉一條該做法的原因____________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒、細菌和真菌都是沒有成形細胞核的微生物。（判斷對錯）

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