【題目】下面以“縮手反射”和“聽到鈴聲進(jìn)教室”兩個(gè)反射為例,分析反射弧與神經(jīng)系統(tǒng)組成之間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)“縮手反射”反射弧中的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)都屬于[  ]__________;“聽到鈴聲進(jìn)教室”反射弧中的傳入神經(jīng)屬于[  ]____________

(2)上述兩類神經(jīng)共同構(gòu)成了[  ]________________;控制“縮手反射”和“聽到鈴聲進(jìn)教室”兩個(gè)反射的神經(jīng)中樞都位于[  ]____________________________中。

(3)神經(jīng)系統(tǒng)通過許許多多的反射弧,以神經(jīng)沖動(dòng)的形式傳遞和處理__________,調(diào)節(jié)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)。

【答案】 F脊神經(jīng) E腦神經(jīng) B周圍神經(jīng)系統(tǒng) A中樞神經(jīng)系統(tǒng) 信息

【解析】試題分析:圖中A中樞神經(jīng)系統(tǒng),B周圍神經(jīng)系統(tǒng),C腦,D脊髓,E腦神經(jīng),F脊神經(jīng),G大腦,H小腦,I腦干

(1)反射弧的組成包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分其中縮手反射的反射弧中的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)都屬于F脊神經(jīng)!聽到鈴聲進(jìn)教室反射弧中的傳入神經(jīng)是與聽覺有關(guān)的神經(jīng),屬于E腦神經(jīng)
(2)由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分,叫B周圍神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)中樞是神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位,位于A中樞神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)。
(3)反射是在接受刺激后,通過反射弧來完成的信息的傳遞和處理,從而調(diào)節(jié)人體的生理活動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀材料,回答下列問題.

材料一 2016年5月16日,江西南昌西漢;韬蚰谷脒x2015年度全國十大考古新發(fā)現(xiàn).南昌西漢海昏候墓主人身份已經(jīng)確定為漢武帝劉徹的孫子劉賀.考古人員在劉賀的遺骸中發(fā)現(xiàn)了一口保存比較好的牙齒,并將對(duì)這些牙齒進(jìn)行DNA檢測(cè).此外,考古人員還在劉賀腹部發(fā)現(xiàn)了尚未消化的“香瓜子”.

材料二 中國新聞網(wǎng)2016年2月24日?qǐng)?bào)道,意大利科學(xué)家計(jì)劃用CT掃描技術(shù),讓5300年前的“冰人”奧茲“開口說話”.奧茲于1991年在阿爾卑斯山脈被發(fā)現(xiàn),在石器時(shí)代因冰封而木乃伊化,是至今最古老、保存最完整的遺體.科學(xué)家研究了奧茲喉嚨和喉頭的掃描數(shù)據(jù),用軟件仿真出最接近奧茲的聲音.

(1)從性別遺傳的角度來看,劉徹將_____染色體遺傳給了劉賀.

(2)劉賀遺骸中的“香瓜子”和奧茲的遺體沒有腐爛、腐化的原因是環(huán)境不適宜_____的生長和繁殖.通過閱讀材料可知,奧茲的遺體能完整保存最關(guān)鍵的環(huán)境因素是_____

(3)從劉賀的牙齒中提取的DNA來自于細(xì)胞的_____

(4)人的聲音是由喉部的_____發(fā)出的,因此,意大利科學(xué)家要用軟件仿真出最接近奧茲的聲音,必須獲得奧茲這一器官的相關(guān)信息.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示1940~1960年某地降雪天數(shù),乙表示在同一時(shí)間內(nèi)該地區(qū)白鼠占同種個(gè)體的百分?jǐn)?shù),請(qǐng)分析回答:

1生活在雪地的老鼠的毛色為白色,這是生物對(duì)環(huán)境的 現(xiàn)象,是 的結(jié)果如果降雪推遲,白色老鼠易被天敵發(fā)現(xiàn)而被捕食,這說明

2隨著降雪天數(shù)的增加,白色老鼠的數(shù)量 ,白色老鼠最高百分比是出現(xiàn)在降雪天數(shù)最大值 前或后).隨著降雪天數(shù)的減少,白色老鼠的數(shù)量 從1940~1960年的降雪天數(shù)看,開始是逐步上升,以后逐漸下降,這種變化的環(huán)境對(duì)老鼠的毛色起 作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲是“觀察植物細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中所使用的普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,目鏡的放大倍數(shù)是10×,兩個(gè)物鏡的放大倍數(shù)分別是10×和40×。根據(jù)圖回答問題(橫線上填寫文字、括號(hào)填寫編號(hào))

(1)某同學(xué)在觀察裝片前首先進(jìn)行對(duì)光,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,用眼睛觀察目鏡[_____](填寫編號(hào))。然后調(diào)整光圈,并轉(zhuǎn)動(dòng)_______ ,使光線反射到鏡筒內(nèi),直到看到白亮的圓形視野為止。

(2)對(duì)光成功后,這位同學(xué)在顯微鏡下觀察到如乙圖所示的洋蔥片葉表皮裝片的情況。此時(shí)物像放大倍數(shù)為_______倍。視野中出現(xiàn)的⑧很可能是_______。若將視野中的物像⑨移到視野的中央,應(yīng)將裝片向_______移動(dòng)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從一個(gè)受精卵發(fā)育成一個(gè)可愛的寶寶,讓我們看到了生命的神奇過程,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. ①②③表示細(xì)胞分裂,表示細(xì)胞分化

B. 大腦皮層主要由圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成

C. 人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織

D. 細(xì)胞分化可導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳物質(zhì)改變

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物圈是所有生物的家。它的范圍包括( )

A. 大氣圈、水圈、巖石圈

B. 大氣圈的下層、整個(gè)水圈、巖石圈的上層

C. 大氣圈的下層、水圈、巖石圈

D. 大氣圈的下層、水圈的上層、巖石圈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中,與⑥相比,血管⑤的管壁特點(diǎn)和血流方向是(

A. 管壁較厚,血液離心 B. 管壁較薄,血液離心

C. 管壁較厚,血液回心 D. 管壁較薄,血液回心

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生活中,我們經(jīng)常見到物品發(fā)霉的現(xiàn)象,某同學(xué)對(duì)霉菌的生活環(huán)境做了如下的探究。 提出問題:毒菌在什么環(huán)境中生活? 使計(jì)數(shù)霉菌在潮濕的環(huán)境中生活。 兩個(gè)塑料袋中各裝一個(gè)饅頭,一個(gè)是潮濕的饅頭,另一個(gè)是干饅頭。將它們放在陰暗的環(huán)境中, 過一段時(shí)間,看哪一組長出霉菌 實(shí)驗(yàn)結(jié)果:潮濕的饅頭長出霉菌,如圖。

請(qǐng)你回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)中,干饅頭沒有出現(xiàn)任何現(xiàn)象,它在實(shí)驗(yàn)中的作用是____________。

(2)該霉菌屬于_____霉,判斷依據(jù)是直立菌絲頂端膨大成_____形,成熟時(shí)為 黑色,那是用來繁殖的__________的顏色。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是:霉菌在________的環(huán)境中生活。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)在人體消化道內(nèi)最終消化為( )
A.氨基酸
B.葡萄糖
C.甘油
D.脂肪酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案