【題目】下圖甲是“觀察植物細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中所使用的普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,目鏡的放大倍數(shù)是10×,兩個(gè)物鏡的放大倍數(shù)分別是10×和40×。根據(jù)圖回答問(wèn)題(橫線上填寫(xiě)文字、括號(hào)填寫(xiě)編號(hào))
(1)某同學(xué)在觀察裝片前首先進(jìn)行對(duì)光,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,用眼睛觀察目鏡[_____](填寫(xiě)編號(hào))。然后調(diào)整光圈,并轉(zhuǎn)動(dòng)_______ ,使光線反射到鏡筒內(nèi),直到看到白亮的圓形視野為止。
(2)對(duì)光成功后,這位同學(xué)在顯微鏡下觀察到如乙圖所示的洋蔥片葉表皮裝片的情況。此時(shí)物像放大倍數(shù)為_______倍。視野中出現(xiàn)的⑧很可能是_______。若將視野中的物像⑨移到視野的中央,應(yīng)將裝片向_______移動(dòng)。
【答案】 1 反光鏡 100 氣泡 左
【解析】由甲圖可知:①目鏡、②鏡筒、③高倍物鏡(較長(zhǎng)的物鏡為高倍的)、④低倍物鏡(較短的物鏡為低倍物鏡)、⑤反光鏡、⑥粗準(zhǔn)焦螺旋、⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
(1)對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使④低倍物鏡正對(duì)通光孔,選擇較大的光圈,然后左眼對(duì)準(zhǔn)①目鏡注視,右眼睜開(kāi),用手轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,對(duì)向光源,光強(qiáng)時(shí)用平面鏡,光較弱時(shí)用凹面鏡,這時(shí)從目鏡中可以看到一個(gè)明亮的圓形視野,光就對(duì)好了。
(3)對(duì)光成功后,這位同學(xué)在顯微鏡下觀察到如乙圖所示的洋蔥片葉表皮裝片的情況。此時(shí)用的是小倍物鏡(10×),所以物像放大倍數(shù)為100倍。氣泡往往有粗而黑的邊緣,形狀呈圓形或橢圓形,里面往往一片空白,用鑷子尖輕輕壓一下蓋玻片,氣泡就會(huì)變形和移動(dòng),所以視野中出現(xiàn)的⑧很可能是氣泡;在觀察物像時(shí),物像移動(dòng)的方向與標(biāo)本移動(dòng)的方向是相反的,所以把視野中左側(cè)的物像移動(dòng)正中央的話,玻片標(biāo)本應(yīng)往左移動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是( )
A.番茄表皮與根尖分生區(qū) B.肱二頭肌與神經(jīng)元
C.蘋(píng)果樹(shù)與龍眼果實(shí) D.心臟與神經(jīng)系統(tǒng)
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【題目】如圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動(dòng)物,下列相關(guān)分析中,錯(cuò)誤的是( 。
A. B和D在發(fā)育方面的共同特點(diǎn)是變態(tài)發(fā)育
B. C在生殖和發(fā)育的特點(diǎn)的胎生哺乳
C. A體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊,能進(jìn)行雙重呼吸
D. A、B、C、D的共同特點(diǎn)是體內(nèi)有脊柱
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛔蟲(chóng)消化器官不同于絳蟲(chóng)的特點(diǎn)是
A.有口無(wú)肛門(mén) B.有小腸大腸
C.有口有肛門(mén) D.有肛門(mén)無(wú)口
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】草履蟲(chóng)能凈化污水,是因?yàn)樗埽?)
A. 分解污水中的有機(jī)物 B. 吞食污水中的細(xì)菌
C. 降解污水中的有毒物質(zhì) D. 提高污水中氧含量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體某免疫過(guò)程的部分示意圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 該圖是特異性免疫過(guò)程,細(xì)胞甲為淋巴細(xì)胞
B. 注射的疫苗屬于抗原,所以注射不合格的疫苗具有很大的危險(xiǎn)性
C. 該抗體能夠增強(qiáng)機(jī)體的免疫能力,抵御各種病原體的侵染
D. 細(xì)胞乙為吞噬細(xì)胞,在特異性免疫和非特異性免疫中都能發(fā)揮作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面以“縮手反射”和“聽(tīng)到鈴聲進(jìn)教室”兩個(gè)反射為例,分析反射弧與神經(jīng)系統(tǒng)組成之間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)“縮手反射”反射弧中的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)都屬于[ ]__________;“聽(tīng)到鈴聲進(jìn)教室”反射弧中的傳入神經(jīng)屬于[ ]____________。
(2)上述兩類(lèi)神經(jīng)共同構(gòu)成了[ ]________________;控制“縮手反射”和“聽(tīng)到鈴聲進(jìn)教室”兩個(gè)反射的神經(jīng)中樞都位于[ ]____________________________中。
(3)神經(jīng)系統(tǒng)通過(guò)許許多多的反射弧,以神經(jīng)沖動(dòng)的形式傳遞和處理__________,調(diào)節(jié)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在陸地生態(tài)系統(tǒng)中,生物種類(lèi)多,結(jié)構(gòu)復(fù)雜,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng)的是( )
A. 草原生態(tài)系統(tǒng) B. 沙漠生態(tài)系統(tǒng) C. 森林生態(tài)系統(tǒng)
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【題目】動(dòng)物具有節(jié)律行為,是由于( )的作用。
A. 動(dòng)物的生活環(huán)境 B. 動(dòng)物的習(xí)性 C. 動(dòng)物的生活經(jīng)驗(yàn) D. 生物鐘
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