【題目】小明在玩一款名叫《旅行青蛙》的游戲時,把經(jīng)常出現(xiàn)的動物烏龜、倉鼠、瞻蜍歸為一類,蝸牛、蜜蜂、螞蟻歸為一類。他分類的依據(jù)是( )

A. 生物的生活環(huán)境 B. 生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)

C. 生物的數(shù)量多少 D. 生物的繁殖方式

【答案】B

【解析】

自然界中的動物多種多樣,我們要對其進(jìn)行分類,動物的分類依據(jù)很多,注意要靈活分類,解答即可。

動物是多種多樣的,目前已知的大約有150萬種,我們要對其進(jìn)行分類,動物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能,如可以根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類,這也是在動物分類中常用的分類依據(jù)。蝸牛、蜜蜂、螞蟻的體內(nèi)無脊柱,屬于無脊椎動物。烏龜、倉鼠、青蛙的體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動物。所以小明分類的依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀資料并回答問題

火蟻是一種群體生活的螞蟻。在洪水來臨時,一些工蟻彼此將前后足搭在一起,形成一個“筏子”;另一些工蟻則忙著將蟻后,雄蟻和幼蟻搬到“筏子”上,最后在水面上形成一個漂動的“蟻團(tuán)”。蟻團(tuán)隨水漂流,組成“筏子”的工蟻常常被魚吃掉,一旦有缺口,總有其他工蟻義無反顧補上去,直到蟻團(tuán)安全登陸。

(1)火蟻是一種具有__________行為的動物 ,它們的群體內(nèi)成員之間有明確的_________,有蟻后,雄蟻,兵蟻,工蟻的不同,它們之間是__________關(guān)系。

(2)義蟻之間的分工合作需要信息交流,火蟻往往利用___________來傳遞信息。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于幾種動物特征的敘述,錯誤的是

A. 鯉魚用鰭游泳 B. 蟾蜍幼體生活在水中,用肺呼吸

C. 家燕體表被覆羽毛,前肢變成翼 D. 獵豹體表被毛,體內(nèi)有膈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將帶花的白玉蘭枝條插入稀釋的紅墨水中,一段時間后花瓣變成紅色,與這一現(xiàn)象直接相關(guān)的組織是(  )

A. 保護(hù)組織B. 營養(yǎng)組織C. 分生組織D. 輸導(dǎo)組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯誤的是( 。

A. 鳥類身體被有羽毛、前肢變成翼,與飛行生活相適應(yīng)

B. 節(jié)肢動物身體分頭、胸、腹三部分,與飛行生活相適應(yīng)

C. 鯽魚體表覆蓋黏滑的鱗片,身體呈流線型,與水生生活相適應(yīng)

D. 哺乳動物的皮膚,有利于防止體內(nèi)水分的散失,與陸地生活相適應(yīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】最具有生物多樣性的生態(tài)系統(tǒng)是( )

A. 草原生態(tài)系統(tǒng) B. 森林生態(tài)系統(tǒng)

C. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D. 城市生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物類群的判斷中,完全正確的是( )

A. 螳螂、蝴蝶和蜘蛛都是昆蟲 B. 鯽魚、章魚和草魚都是魚類

C. 蘭花、菊花和荷花都是被子植物 D. 乳酸菌、根瘤菌和酵母菌都是細(xì)菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】判斷下列說法是否正確,正確的打“√”,錯誤的打“×”。

(1)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)都要經(jīng)消化后才能被人體吸收。 _______

(2)痰主要是由粉塵、細(xì)菌和黏液組成,所以不要隨地吐痰 ______

(3)人體成熟的血細(xì)胞都具有細(xì)胞核。 ______

(4)毛細(xì)血管一端連著小動脈,一端連著小靜脈。 ______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的消化系統(tǒng)中,消化和吸收的主要器官是( 。

A. 食道B. C. 大腸D. 小腸

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同步練習(xí)冊答案