【題目】下圖是縮手反射示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖示B主要由 構(gòu)成，A是 集中的地方。
（2）請(qǐng)用圖中的數(shù)字和箭頭表示某人手指被薔薇針刺后迅速縮回的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑 。該過(guò)程說(shuō)明脊髓具有 功能。
（3）該人被薔薇刺傷后的疼痛感覺(jué)形成于 ，當(dāng)再遇到薔薇時(shí)他會(huì)格外小心，此反射類型屬于 。

【答案】
（1）神經(jīng)纖維；神經(jīng)元的（細(xì)）胞體
（2）①→③→④→⑤→②；反射
（3）（大腦皮層的）軀體感覺(jué)中樞；條件反射
【解析】①感受器，②效應(yīng)器，③傳入神經(jīng)，④神經(jīng)中樞，⑤傳出神經(jīng)。A是灰質(zhì)，神經(jīng)纖維集中地地方B是白質(zhì)主要由神經(jīng)纖維組成。
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射．反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射�。瓷浠�(yīng)當(dāng)包括五個(gè)部分：感受器，傳入神經(jīng)，神經(jīng)中樞，傳出神經(jīng)，效應(yīng)器．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物科技活動(dòng)小組，在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

①向1號(hào)、2號(hào)試管中各加入2毫升漿糊。

②向1號(hào)試管中加入2毫升清水，2號(hào)試管中加入2毫升唾液。

③將兩支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中。

④10分鐘后取出，待冷卻后各加入2滴碘液（碘液遇淀粉變藍(lán)）。

觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：

（1）兩支試管滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是：1號(hào)試管__________；2號(hào)試管___________。

（2）上圖燒杯中的1號(hào)、2號(hào)試管適宜放置在________℃的溫水中，效果最好。

（3）該實(shí)驗(yàn)證明：唾液淀粉酶對(duì)_________有消化作用。

（4）1號(hào)試管在實(shí)驗(yàn)中起__________作用，此實(shí)驗(yàn)的變量為_________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物的生殖方式哪一組屬于無(wú)性生殖

①果樹(shù)的嫁接

②豌豆的種子繁殖

③雞的卵生

④細(xì)菌的分裂生殖

⑤魚的產(chǎn)卵

A. ①②④ B. ④⑤ C. ① ④ D. ②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)南方地區(qū)，降雨較多，氣候溫暖濕潤(rùn)，森林覆蓋率高，這種現(xiàn)象說(shuō)明

A. 環(huán)境影響生物生存 B. 生物能夠適應(yīng)環(huán)境

C. 生物生存依賴環(huán)境 D. 生物能夠影響環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】清洗蔬菜時(shí)，要盡量浸泡1至2小時(shí)，這是為了（ ）

A．使青菜更新鮮些 B．去掉蔬菜表面殘留下的農(nóng)藥

C．這樣更清潔，不必沖洗 D．使蔬菜更硬挺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖標(biāo)是有關(guān)人體呼吸的相關(guān)信息，請(qǐng)依據(jù)圖表回答下列問(wèn)題
（1）上述曲線圖表示同一人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況，曲線A表示是在
狀態(tài)下的呼吸．其中呼吸的動(dòng)力主要來(lái)自和的收縮和舒張．
（2）曲線B能反映他正處在狀態(tài)．分析兩圖可知：耗氧量大的是曲線 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春天，成片的桃花盛開(kāi)，風(fēng)景宜人；夏天和秋天，人們享用各品種的桃子。我們生活在豐富多彩的自然界里，我們一定要愛(ài)護(hù)大自然。

（1）一朵桃花完成受精以后，花瓣、雄蕊、花柱等逐漸凋謝，多數(shù)萼片也會(huì)脫落，只剩下繼續(xù)發(fā)育，發(fā)育成果皮，發(fā)育成種子，發(fā)育成果實(shí)。
（2）桃花發(fā)育成桃的過(guò)程中，經(jīng)歷的一個(gè)重要生理過(guò)程是：一個(gè)精子與結(jié)合，將來(lái)發(fā)育成胚；另一個(gè)精子與結(jié)合，將來(lái)發(fā)育成胚乳。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知人的卷發(fā)和直發(fā)是一對(duì)相對(duì)性狀，相關(guān)基因分別用介H虧h表示。為研究這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳特點(diǎn)，興趣小組的同學(xué)廠隨機(jī)抽取若干家庭進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下表。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，本調(diào)查過(guò)程中采_____________ 方法進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。

（2）由表中數(shù)據(jù)可知，_________是顯性性狀，直發(fā)個(gè)體的基因組成為________________

（3）已知一男性為卷發(fā)，其妻子和女兒均為直發(fā)，則該男性的基因組成為__________；若該夫妻想再生一胎，則再生一個(gè)女兒的幾率為________；若妻子進(jìn)行了燙發(fā)，他們?cè)偕粋�(gè)卷發(fā)兒子的幾率 為____________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鴨子和荔枝的細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是（ ）

A.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜B.細(xì)胞膜、液泡

C.細(xì)胞質(zhì)、葉綠體D.細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

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同步練習(xí)冊(cè)答案