【題目】人的生長發(fā)育及受損細胞的修復(fù)和更新都離不開（ ）
A.糖類
B.蛋白質(zhì)
C.脂肪
D.維生素

【答案】B
【解析】解：人的生長發(fā)育及受損細胞的修復(fù)和更新都離不開的不是糖類，故A錯；而是蛋白質(zhì)，故B正確；不是脂肪，故C錯；不是維生素，故D錯。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘑菇體內(nèi)有葉綠體，能自己制造有機物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)“嘗試對動物進行分類”時，甲同學(xué)據(jù)所學(xué)無脊椎動物知識畫出對水螅、渦蟲、蝗蟲、水蛭、秀麗隱桿線蟲5種動物的分類圖，乙同學(xué)據(jù)所學(xué)脊椎動物知識畫出對乙圖中5種動物的分類圖，請分別據(jù)甲、乙圖回答有關(guān)問題：

（1）寫出甲圖中①、②、③、④、⑤缺失的內(nèi)容：

①_____、②_____、③_____、④_____、⑤_____

（2）請據(jù)乙圖判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”：

①圖中所有動物體內(nèi)都有脊柱。_____

②歸為B類動物都具有用肺呼吸的特點。_____

③歸為C類動物終生生活在水中。_____

④歸為C類動物體的生殖過程都離不開水。_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體呼吸道不僅是氣體進出的通道，還能對吸入的氣體進行處理，下列不是鼻腔對吸入的空氣進行處理的一項是（　�。�

A. 鼻毛阻擋灰塵 B. 鼻粘膜血管溫暖吸入的冷空氣

C. 鼻粘膜分泌粘液清潔空氣 D. 鼻細胞感受氣味刺激

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】河蚌、蝸牛和烏賊共同具有的特點是（ ）

A. 都有貝殼 B. 都有外套膜

C. 都用腹足運動 D. 都用腕足捕食

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是嫁接示意圖，據(jù)此回答問題。

（1）寫出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱。A_____，B：_____。

（2）假如A是柿子的枝條，B是黑棗樹，進行嫁接時，應(yīng)使接穗和砧木的_____緊密結(jié)合，以確保其成活，那么長成植株后，所結(jié)果實為__。

（3）圖甲的嫁接方式為_____，圖乙的嫁接方式為枝接。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】向日葵向著太陽轉(zhuǎn)，這種現(xiàn)象說明生物具有的特征（ ）

A. 需要營養(yǎng) B. 生長和繁殖

C. 對外界刺激作出反應(yīng) D. 進行呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖。請你據(jù)圖請回答。

（1）雞卵中既為胚胎發(fā)育提供所必須的養(yǎng)料，又能提供必須的水分的是（ ）____，對雞卵起保護作用的結(jié)構(gòu)是（ ）_____和（ ）_____。

（2）雞卵中，將來發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是（ ）______。

（3）雞卵中，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是（ ）_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表某個概念或器官，下列能構(gòu)成圖中關(guān)系的是（　�。�

A. 脊椎動物、爬行動物、節(jié)肢動物

B. 變溫動物、爬行動物、兩棲動物

C. 用肺呼吸、魚類、哺乳類

D. 蠕蟲動物、蝸牛、蚯蚓

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同步練習(xí)冊答案