【題目】如圖是嫁接示意圖,據(jù)此回答問題。

(1)寫出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱。A_____,B:_____。

(2)假如A是柿子的枝條,B是黑棗樹,進(jìn)行嫁接時,應(yīng)使接穗和砧木的_____緊密結(jié)合,以確保其成活,那么長成植株后,所結(jié)果實(shí)為__。

(3)圖甲的嫁接方式為_____,圖乙的嫁接方式為枝接。

【答案】接穗 砧木 形成層 柿子 芽接

【解析】

嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體

(1)接時,接上去的部分為接穗,被接的植物是砧木,因此圖中屬于接穗的是A,砧木的是B。
(2)嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保成活,因?yàn)樾纬蓪泳哂泻軓?qiáng)的分裂能力,能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,使得接穗和砧木長在一起,易于成活。因此嫁接成活的果樹,其所結(jié)果實(shí)的性狀跟選用接穗的相同,即結(jié)柿子。

(3)用枝條作接穗,是枝接,用芽做接穗,叫芽接。圖甲的嫁接方式為芽接,圖乙的嫁接方式為枝接。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】病毒只能寄生在活細(xì)胞里,一旦離開了活細(xì)胞,通常會變成芽孢。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】依據(jù)達(dá)爾文進(jìn)化論的觀點(diǎn),人類起源于( )
A.森林古猿
B.黑猩猩
C.大猩猩
D.古代類人猿

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】食物在冰箱中能保持一段時間不腐敗,其主要原因是冰箱中( )

A. 細(xì)菌種類少 B. 細(xì)菌被凍死了 C. 缺少腐生細(xì)菌 D. 細(xì)菌繁殖速度慢

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的生長發(fā)育及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新都離不開( )
A.糖類
B.蛋白質(zhì)
C.脂肪
D.維生素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】酵母菌、霉菌屬于( 。
A.動物
B.植物
C.真菌
D.細(xì)菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖分別為顯微鏡,植物和動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)題意在“[ ]”中填寫相應(yīng)的字母或數(shù)字,在“ ”上填寫文字。

甲 乙 丙

(1)菠菜湯呈現(xiàn)綠色,是因?yàn)楦邷仄茐牧藞D乙中的[___],使其喪失了控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能。

(2)③和⑦是兩種能量轉(zhuǎn)換器,呼吸作用發(fā)生在[________]中。

(3)將乙、丙所示細(xì)胞置于清水中,會漲破的是圖_________所示細(xì)胞.

(4)如右上圖,a、b為小明在同一臺顯微鏡下,使用不同放大倍數(shù)的目鏡和物鏡組合后看到的同一裝片的兩個不同視野,視野a的左上方存在一些污點(diǎn),小明轉(zhuǎn)動目鏡時,污點(diǎn)不動,移動玻片后,污點(diǎn)仍在原處,請你幫小明判斷,污點(diǎn)最可能出現(xiàn)在_________上.

(5)小明發(fā)現(xiàn)視野b效果不理想,他想重做一張裝片,則在重做相同類型的裝片時,小明應(yīng)特別注意以下哪一步驟的操作,才能避免出現(xiàn)視野b中的不理想現(xiàn)象______   

A.取樣 B.涂抹 C.蓋蓋玻片 D.滴稀碘液.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有一個孩子患了佝僂病,你認(rèn)為他可能是缺乏下列哪些物質(zhì)造成的( )
①含鈣的無機(jī)鹽
②含磷的無機(jī)鹽
③含鐵的無機(jī)鹽
④維生素A
⑤維生素C
⑥維生素D
A.①②
B.①②③
C.①②④
D.①②⑥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一名同學(xué)在學(xué)習(xí)了《細(xì)菌和真菌在自然界中的作用》一節(jié)后,用概念圖的方式整理了本節(jié)內(nèi)容。下列選項(xiàng)與概念圖中的①②③④相對應(yīng)的是(  )

A. 香菇、與動植物共生、引起動植物和人患病、根瘤菌

B. 霉菌、引起動植物和人患病、與動植物共生、根瘤菌

C. 霉菌、與動植物共生、引起動植物和人患病、結(jié)核桿菌

D. 香菇、引起動植物和人患病、與動植物共生、結(jié)核桿菌

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案