17．下列能正確表示“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一諺語的食物鏈?zhǔn)牵ā　。?table class="qanwser">A．蟬→螳螂→黃雀B．樹→蟬→螳螂→黃雀C．黃雀→螳螂→蟬D．樹→螳螂→蟬→黃雀

分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者．

解答 解：A、蟬是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，A錯誤；
B、該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者樹與消費者蟬、螳螂、黃雀的捕食關(guān)系，B正確；
C、黃雀是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，并且食物鏈箭頭指向捕食者，而蟬、螳螂、黃雀的箭頭方向標(biāo)反了，C錯誤．
D、螳螂捕食蟬，食物鏈箭頭指向捕食者，即蟬與螳螂，箭頭方向標(biāo)反了，D錯誤；
所以，食物鏈正確的是“樹→蟬→螳螂→黃雀”．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列營養(yǎng)物質(zhì)能夠直接被吸收的是（　�。�
A．水B．糖類C．蛋白質(zhì)D．脂肪

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8．自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇．

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5．成語“鷸蚌相爭”中的鷸蚌兩種動物，體內(nèi)與外界氣體交換的場所是（　�。�
A．肺和氣囊、鰓B．氣囊、肺C．肺、鰓D．氣囊、鰓

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．看圖回答問題．
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（2）胸部生有三 對足和兩對翅．
（3）體表具有外骨骼，能保護和支持內(nèi)部柔軟的器官，并防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，以適應(yīng)陸地生活．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．不屬于科學(xué)觀察的是（　�。�
A．用攝像機拍攝蜜蜂采蜜的過程
B．黑色天穹，流星劃過
C．觀察菜豆種子的萌發(fā)過程，并做記錄
D．用攝像機拍攝大雁南飛，并對其飛行特點加以分析

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．在反射弧中，神經(jīng)沖動傳遞的順序是感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．請據(jù)圖回答

（1）蝗蟲具有昆蟲的典型特征：身體分為【甲】頭部、【乙】胸部、【丙】腹部三部分；
（2）蝗蟲的翅，足均生長在【乙】胸部．
（3）與蝗蟲呼吸有關(guān)的結(jié)構(gòu)是【F】氣門．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．將下列生活現(xiàn)象與其相關(guān)的生物學(xué)概念或原理用線連接起來

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同步練習(xí)冊答案