【題目】細(xì)胞膜的主要功能是（　　）

A. 貯存遺傳物質(zhì) B. 合成有機(jī)物

C. 控制細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換 D. 貯存糖分、色素等多種物質(zhì)

【答案】C

【解析】細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，把細(xì)胞內(nèi)部與細(xì)胞外部的環(huán)境分隔開了，使細(xì)胞的內(nèi)部環(huán)境保持相對(duì)的穩(wěn)定性，維持其正常的生命活動(dòng)。控制物質(zhì)進(jìn)出時(shí)，細(xì)胞膜具有一定的選擇性，能讓對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)有用的物質(zhì)進(jìn)入，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時(shí)，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在某山區(qū)進(jìn)行野外考察時(shí)找到了一種動(dòng)物，經(jīng)觀察其具有如下特點(diǎn)：身體呈蠕蟲狀，細(xì)長(zhǎng)而柔軟，分成許多體節(jié)。則他發(fā)現(xiàn)該動(dòng)物的環(huán)境最可能是（　　）

A. 海水中 B. 河流中

C. 潮濕、有機(jī)物豐富的土壤中 D. 可能在B處，也可能在C處

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示植物細(xì)胞分裂和分化的過程。下列有關(guān)敘述，正確的是（　�。�

A.①②③④⑤細(xì)胞都具有分裂能力

B.①到②的過程中，染色體的變化最明顯

C.④⑤與①細(xì)胞中的染色體數(shù)量不同

D.細(xì)胞分化增加了細(xì)胞的數(shù)量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖一為兩種雄性樹蛙叫聲頻率與溫度的關(guān)系，雌蛙能通過叫聲頻率較容易地識(shí)別出這種叫聲；圖二為兩棲動(dòng)物的胚胎存活率與胚胎發(fā)育場(chǎng)所水深的關(guān)系。請(qǐng)回答：

（1）繁殖季節(jié)，雌雄樹蛙在樹枝上抱對(duì)后，雌蛙產(chǎn)出一堆由黏液形成的泡沫包裹住的卵，雄蛙把______排入泡沫中。在卵袋的泡沫干之前的一段時(shí)間中，受精卵發(fā)育成蝌蚪，從泡沫中鉆出，落入樹枝下方的水中。樹蛙的這種產(chǎn)卵方式，是對(duì)其_____________的一種適應(yīng)。

（2）從圖一可推測(cè)兩種樹蛙中_________的繁殖更容易受溫度影響。

（3）由圖二可知，胚胎成活率與胚胎發(fā)育場(chǎng)所水深的關(guān)系為________________________________。

（4）目前兩棲動(dòng)物生存受到嚴(yán)重威脅，為減慢兩棲動(dòng)物種類和數(shù)量的下降速度，請(qǐng)給出一條建議：_________________________________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下植物有非常發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織的是（　�。�

A. 大型的海帶 B. 小型的盆栽梅花

C. 路邊眾多的蕨菜 D. 池塘里的水綿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖A—E是五種動(dòng)物，請(qǐng)根據(jù)下圖判斷下列小題：

（1）A—E五種動(dòng)物中，體溫恒定的動(dòng)物是C、D、E。（___________）

（2）A—E五種動(dòng)物中，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是B。（___________）

（3）A的身體覆蓋有外骨骼，具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官，防止水分蒸發(fā)的作用。（___________）

（4）鯽魚的學(xué)名是Carassius auratus，其中Carassius是種名。（__________）

（5）圖中的E是五種動(dòng)物中最高等的動(dòng)物。（___________）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究綠色植物和種子的生命活動(dòng)，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A. 甲裝置實(shí)驗(yàn)前暗處理的目的是將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡

B. 乙裝置收集的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃

C. 丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁

D. 丁裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)家一直倡導(dǎo)“有氧運(yùn)動(dòng)，科學(xué)健身”。在有氧運(yùn)動(dòng)時(shí)，人的呼吸、循環(huán)等系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，共同為骨骼肌生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量。如圖所示為人體部分物質(zhì)的獲取和排出途徑，圖甲和圖乙是某同學(xué)制作的膈肌運(yùn)動(dòng)時(shí)胸廓容積變化的模型圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中的過程A對(duì)應(yīng)圖2中_____的（填“甲”或“乙”），此時(shí)人體膈肌處______狀態(tài)。

（2）圖1過程CD表示________的氣體交換，交換后，_______進(jìn)入血液（選填“氧氣或二氧化碳”），使血液變?yōu)?/span>_____血．（選填“動(dòng)脈或靜脈”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表列出了A、B、C、D、E五種食物（各100克）的主要營(yíng)養(yǎng)成分根據(jù)此表可知：

食物

糖類（克）

脂肪（克）

蛋白質(zhì)（克）

維生素A

維生素C

維生素D

A

0.4

90

9

4

7

45

B

49.3

7

32

40

10

0

C

9.8

6.2

62

7

12

14

D

52.3

0.3

12.3

0

5

4

E

15

3

6

3

230

0

（l）食物_____有利于防治夜盲癥。

（2）食物_____能提供較多的能量。

（3）食物_____有利于壞血癥患者實(shí)用。

（4）食物_____有利于防治骨質(zhì)疏松癥。

（5）生物課上，為探究食物在口腔內(nèi)的化學(xué)性消化，小紅等同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置：

若要探究唾液對(duì)淀粉的消化作用，應(yīng)選擇_____號(hào)試管置于燒杯中作為①號(hào)試管的對(duì)照；水浴后向試管內(nèi)滴加碘液，①號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____（變藍(lán)或不變藍(lán)）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案