11．科學(xué)及袁隆平利用野生水稻與普通水稻雜交，培育出高產(chǎn)水稻新品種，是利用了（　�。�
A．生物種類(lèi)的多樣性B．生態(tài)系統(tǒng)多樣性
C．染色體的多樣性D．基因的多樣性

分析 生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類(lèi)的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

解答 解：生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類(lèi)的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)．我國(guó)動(dòng)物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源．如利用野生水稻和普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)量的雜交水稻新品種．表明生物基因的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫(kù)．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．少年兒童的骨柔韌而有彈性、不易骨折，但易變形，所以青少年要注意坐、立、行的姿勢(shì)，原因是骨成分的含量（　�。�
A．有機(jī)物約為$\frac{2}{3}$，無(wú)機(jī)物約為$\frac{1}{3}$B．有機(jī)物約為$\frac{1}{3}$，無(wú)機(jī)物約為$\frac{2}{3}$
C．有機(jī)物多于$\frac{1}{3}$，無(wú)機(jī)物少于$\frac{2}{3}$D．有機(jī)物少于$\frac{1}{3}$，無(wú)機(jī)物多于$\frac{2}{3}$

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)意義的敘述不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．有利于擴(kuò)大生存空間B．有利于繁衍后代C．有利于保持體溫D．有利于獲得適宜的生活環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．人、鳥(niǎo)類(lèi)、蛙類(lèi)和大多數(shù)昆蟲(chóng)的生殖方式為有性生殖．植物既能進(jìn)行的性生殖，也能進(jìn)行無(wú)性生殖．√． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．每年的春夏之際，在稻田里、水塘邊都可聽(tīng)到雄蛙在高聲?shū)Q叫，雌蛙聞聲而來(lái)，與雄蛙進(jìn)行抱對(duì)，它們所表現(xiàn)出來(lái)的行為屬于繁殖行為．不久，我們會(huì)在水中發(fā)現(xiàn)有
①受精卵粘連成的卵塊、②帶尾巴的小青蛙；③形態(tài)象魚(yú)兒的小蝌蚪、在附近草地上有④無(wú)尾巴的小青蛙，那是青蛙的發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)用序號(hào)表明青蛙的發(fā)育順序①③②④．其他的兩棲動(dòng)物和青蛙一樣，在幼體到成體的發(fā)育過(guò)程中，在生活習(xí)性和形態(tài)結(jié)構(gòu)上有明顯的變化，屬于變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．W一個(gè)湖泊被DDT污染，在湖泊中的藻類(lèi)、水蚤、魚(yú)、魚(yú)鷹中，有毒物質(zhì)含量最多的生物是（　　）
A．藻類(lèi)B．水蚤C．魚(yú)D．魚(yú)鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．水稻和小麥等農(nóng)作物在生長(zhǎng)過(guò)程中需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是（　�。�
A．磷、鋅、鐵B．氮、磷、鉀C．氮、硼、鉀D．磷、鐵、硼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．W某生物小組同學(xué)選擇生長(zhǎng)狀況相同的多株玉米幼苗，隨機(jī)平均分成兩組，分別栽種在同樣大小和土質(zhì)相同的兩塊地里，實(shí)驗(yàn)記錄如下表所示：
組別陽(yáng)光溫度水肥料一段時(shí)間后幼苗生長(zhǎng)狀況
一適宜25℃不澆水合理施肥葉片萎蔫、生長(zhǎng)不良
二適宜25℃適量澆水合理施肥生長(zhǎng)良好
根據(jù)上表推斷，該實(shí)驗(yàn)的變量是（　�。�
A．陽(yáng)光B．水C．溫度D．肥料

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，識(shí)圖并分析回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：
①關(guān)節(jié)頭、②關(guān)節(jié)囊、③關(guān)節(jié)腔、④關(guān)節(jié)窩、⑤關(guān)節(jié)軟骨；
（2）脫臼是由于用力過(guò)猛或不慎摔倒，使[①]關(guān)節(jié)頭從[④]關(guān)節(jié)窩里滑脫出來(lái)造成的．

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