【題目】始祖鳥(niǎo)在進(jìn)化上可能是處于哪兩種動(dòng)物之間的過(guò)渡類型( )
A.鳥(niǎo)類和哺乳類 B.無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物
C.魚(yú)類和兩棲類 D.古代爬行類和鳥(niǎo)類
【答案】D
【解析】
試題分析:始祖鳥(niǎo)保留了爬行類的許多特征,例如嘴里有牙齒,而不是形成現(xiàn)代鳥(niǎo)類那樣的角質(zhì)喙;指端有爪等;但是另一方面,始祖鳥(niǎo)又具有鳥(niǎo)類的一些特征,如已經(jīng)具有羽毛,在一些骨骼形態(tài)上也表現(xiàn)出一些鳥(niǎo)類特征或過(guò)渡特征,如它的第三掌骨已經(jīng)與腕骨愈合。它的身體結(jié)構(gòu)既和爬行動(dòng)物有相似之處,又和鳥(niǎo)類有相同之處,根據(jù)以上特征,科學(xué)家認(rèn)為始祖鳥(niǎo)是由古代爬行類進(jìn)化到鳥(niǎo)類的一個(gè)過(guò)渡類型,鳥(niǎo)類起源于古代的爬行類。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的生命是寶貴的,你知道新生命的起點(diǎn)是從哪里開(kāi)始?( )
A.卵細(xì)胞 B.精子 C.受精卵 D.嬰兒出生
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入河流后,哪種生物體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多
A.水蚤 B.蝦米 C.水藻 D.魚(yú)類
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)敘述中不正確的是( )
A. 若該圖表示膝反射的反射弧,則c代表脊髓
B. 若該圖表示聽(tīng)到鈴聲進(jìn)入教室的反射弧,則a代表耳的鼓膜
C. 若該圖表示看到酸梅分泌唾液的反射弧,則a代表眼球的視網(wǎng)膜
D. 若該圖表示維持身體平衡的反射弧,則c代表的神經(jīng)中樞是小腦
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物圈是人類與其他生物的共同家園。我們必須保護(hù)生物圈。下列述正確的是
A. 人口過(guò)快增長(zhǎng)不會(huì)帶來(lái)自然資源匱乏問(wèn)題
B. 對(duì)污水、垃圾無(wú)害化處理可減輕環(huán)境污染
C. 生物資源無(wú)需保護(hù)就能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)開(kāi)發(fā)利用
D. 多利用大陽(yáng)能等清潔能源不能緩解空氣污染
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一,下列對(duì)調(diào)查方法的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查的目的和對(duì)象
B.要制定合理的調(diào)查方案
C.調(diào)查時(shí)可憑個(gè)人感覺(jué)記錄
D.對(duì)調(diào)查的結(jié)果要認(rèn)真整理、分析,有時(shí)還需要進(jìn)行數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)
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