分析 (1)有性生殖是指經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞(例如精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式.
(2)當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落,只有子房發(fā)育為果實(shí),胚珠發(fā)育為種子.
(3)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀.如人的單眼皮和雙眼皮.
(4)生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).
解答 解:(1)從題干圖中看出豌豆在生殖過(guò)程中經(jīng)過(guò)傳粉、受精,因此豌豆的生殖方式是有性生殖.
(2)受精完成后子房的發(fā)育情況如圖1:,
從圖1看出,豌豆的種子是由胚珠發(fā)育來(lái)的.
(3)豌豆植株有高有矮是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此高和矮是一對(duì)相對(duì)性狀.從題干圖中看出,其中高莖為顯性性狀,矮莖為隱性性狀.
(4)如果用基因型為Dd的親代交配,遺傳圖解如圖2:.
從圖2看出,后代高莖豌豆的基因型可能是DD或Dd.
故答案為:(1)有性生殖;
(2)胚珠;
(3)相對(duì);顯性;隱性;
(4)DD;Dd.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 受精卵 | B. | 配子 | C. | 蛋白質(zhì) | D. | 性狀 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 外耳道 | B. | 咽鼓管 | C. | 鼻咽管 | D. | 鼻淚管 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吸氣時(shí),進(jìn)入肺泡內(nèi)的是氧氣,呼氣時(shí),排出體外的是二氧化碳 | |
B. | 人體能呼吸是因?yàn)橄嚓P(guān)肌肉收縮和舒張的結(jié)果 | |
C. | 氧氣由肺泡進(jìn)入血液是氣體擴(kuò)散的結(jié)果 | |
D. | 膈肌收縮時(shí),膈頂部下降,胸廓上下徑擴(kuò)大 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物入侵 | B. | 退耕還林還草 | ||
C. | 亂扔廢電池 | D. | 填平海邊灘涂植樹 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肺→氣管→支氣管→喉→咽→鼻腔 | B. | 肺→支氣管→喉→氣管→咽→鼻腔 | ||
C. | 肺→支氣管→氣管→喉→咽→鼻腔 | D. | 肺→支氣管→氣管→咽→喉→鼻腔 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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