【題目】為了探究種子萌發(fā)時(shí)物質(zhì)的變化情況,小陽(yáng)將等量的正在萌發(fā)的種子和煮熟冷卻至室溫的種子分別裝在A、B兩個(gè)玻璃瓶中,如圖甲所示,在溫暖的地方放置一夜后,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
請(qǐng)回答:
(1)小陽(yáng)取A瓶,按圖乙連接適當(dāng)裝置后,打開(kāi)閥門,取掉漏斗口的棉花,往長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)加水,“加水”的目的是 .
(2)乙圖試管中可觀察到的現(xiàn)象是 .
(3)小陽(yáng)同時(shí)利用B瓶也做了同樣的實(shí)驗(yàn),其作用是 .
(4)本實(shí)驗(yàn)中,小陽(yáng)將A、B兩個(gè)玻璃瓶在溫暖的地方放置了一夜,你認(rèn)為要放置在“溫暖的地方”的理由是 .
【答案】
(1)將瓶中的氣體(二氧化碳)排出
(2)澄清的石灰水變渾濁
(3)對(duì)比或?qū)φ?/span>
(4)種子的萌發(fā)要適宜的溫度或種子萌發(fā)需要溫暖的地方
【解析】解:(1)打開(kāi)閥門,取掉漏斗口的棉花,往長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)加水,水就會(huì)占據(jù)瓶?jī)?nèi)空間,將瓶中的氣體(二氧化碳)排出.(2)萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛,而呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳,因此往瓶子中注入清水,打開(kāi)閥門,使瓶?jī)?nèi)的氣體進(jìn)入試管.試管內(nèi)澄清的石灰水變渾濁,同時(shí)也說(shuō)明種子萌發(fā)時(shí),分解有機(jī)物放出了二氧化碳.(3)B瓶中加入的是煮熟的種子,與A瓶進(jìn)行對(duì)照,使實(shí)驗(yàn)更具有說(shuō)服力.(4)因?yàn)榉N子萌發(fā)進(jìn)行更旺盛的呼吸作用需要要適宜的溫度,這樣使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯.
所以答案是:(1)將瓶中的氣體(二氧化碳)排出;(2)澄清的石灰水變渾濁;(3)對(duì)比或?qū)φ;?)種子的萌發(fā)要適宜的溫度或種子萌發(fā)需要溫暖的地方.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的呼吸作用的實(shí)質(zhì)和呼吸作用的意義,需要了解呼吸作用的概念:細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用;呼吸作用意義:呼吸作用釋放出來(lái)的能量,一部分是植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)(如:細(xì)胞分裂、吸收無(wú)機(jī)鹽、運(yùn)輸有機(jī)物等)不可缺少的動(dòng)力,一部分轉(zhuǎn)變成熱散發(fā)出去才能得出正確答案.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述.正確的是( 。
A.人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射弧
B.神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)包括軸突和樹(shù)突兩部分
C.幼年時(shí)期,腦垂體分泌的生長(zhǎng)激素不足會(huì)患呆小癥
D.植物的向光性生長(zhǎng)是由于植物體內(nèi)生長(zhǎng)素分布不均勻引起的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】陰雨天實(shí)驗(yàn)室光線較暗,用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),正確的操作為( )
A.用大光圈,凹面鏡 B.用小光圈,凹面鏡
C.用大光圈,平面鏡 D.用小光圈,平面鏡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近幾年來(lái),由于我市加大環(huán)境整治力度,植樹(shù)造林,不斷擴(kuò)大綠化面積,周圍的鳥(niǎo)類越來(lái)越多,這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了( )
A.環(huán)境因素對(duì)生物的影響 B.生物因素對(duì)環(huán)境的影響
C.非生物因素對(duì)生物的影響 D.生物對(duì)非生物因素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從圖形、數(shù)據(jù)中提取各種“信息”,對(duì)學(xué)習(xí)、思考、分析和解決問(wèn)題都相當(dāng)重要。圖1是伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生模式圖,從圖中可以看出:
(1)一塊骨骼肌由兩部分組成:[1]是 ,[2]是 。
(2)圖1中顯示的骨與骨之間的連接都是關(guān)節(jié)。主要由 、 、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)囊、等組成。
(3)伸肘時(shí)肱二頭肌處于 狀態(tài),[3] 處于 狀態(tài)?梢(jiàn)任何一個(gè)動(dòng)作,都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的,而是由多組肌群在 系統(tǒng)的支配下,相互配合、共同完成的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞涂片,在兩種不同的放大倍率下,視野分別為甲和乙,如圖所示.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.若玻片往左移,則像也會(huì)往左移
B.若使用相同的光圈和反光鏡,則甲比乙亮
C.甲中所觀察到的細(xì)胞,在乙中均可觀察到
D.若在甲看到模糊的像,則改換成乙就可以看到清晰的像
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