如圖是與遺傳有關(guān)的概念簡圖，圖中的①、②、③依次是（ ）

A．細(xì)胞核、基因、性狀 B．基因、細(xì)胞核、性狀

C．細(xì)胞核、性狀、基因 D．基因、性狀、細(xì)胞核

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列現(xiàn)象屬于先天性行為的是（　�。�
A．猴子打籃球B．孔雀開屏C．小狗鉆火圈D．鸚鵡學(xué)舌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．在觀察植物、人和動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)時要制作臨時裝片，并使用顯微鏡進(jìn)行觀察．請回答

（1）制作洋蔥表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，為了觀察清楚，都要用碘液對細(xì)胞染色．
（2）將顯微鏡的正確使用步驟補(bǔ)充完整：
取鏡安放→對光→放置玻片標(biāo)本→觀察→收放．
（3）顯微鏡現(xiàn)安裝有10×和40×兩個物鏡，觀察時，首先應(yīng)選擇其中10×的物鏡進(jìn)行觀察．
（4）根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖回答：圖中表示物鏡的是[2]；觀察到物像后，微調(diào)[6]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，可以使物像更加清晰．
（5）用低倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖2所示，你認(rèn)為乙同學(xué)的觀察效果最好．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古烏蘭察布分校八年級調(diào)考一生物卷（解析版） 題型：探究題

春天到了，隨著氣溫的升高又到了播種的季節(jié)，農(nóng)民們在雨后或澆地后，先給地松土，然后進(jìn)行播種。某生物學(xué)習(xí)小組針對這一生活常識設(shè)計了“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗（以大豆種子為材料），實驗設(shè)計見下圖裝置

（1）當(dāng)他們選擇2、5兩個編號的種子作為一組對照實驗時，他們探究的問題是 。

（2）幾天后，2號種子萌發(fā)了，5號種子沒有萌發(fā)，根據(jù)這一現(xiàn)象，他們得出的結(jié)論是 。

（3）大豆種子能萌發(fā)成幼苗的結(jié)構(gòu)部分是 。

（4）如果探究種子萌發(fā)需要適宜的水分，應(yīng)選擇哪兩個編號的種子作對照實驗？ 。

（5）假如2號種子沒有萌發(fā)，請寫出一條不萌發(fā)的原因： 。

分析他們的實驗過程，你能說出他們實驗方法中的不足之處嗎？ 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古烏蘭察布分校八年級調(diào)考一生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是桃花及其所結(jié)果實的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列表述錯誤的是（ ）

A．花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊

B．[4]中的精子到達(dá)胚珠完成受精作用

C．[7]是由[6]發(fā)育而來的

D．[8]萌發(fā)的內(nèi)部條件是具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省教育集團(tuán)七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，染色所用的液體是 。

（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡

的 ；如果想看到更多的細(xì)胞，應(yīng)選用 （填字母序號）（A、目鏡5×和物鏡40×； B、目鏡10×和物鏡40×； C、目鏡10×和物鏡4×）

（3）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的 （填A(yù)或B）。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省教育集團(tuán)七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是（ ）

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④線粒體 ⑤液泡 ⑥細(xì)胞核 ⑦葉綠體

A．①②③④ B．②③④⑥ C．④⑤⑥⑦ D．①③⑤⑦

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省教育集團(tuán)七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

種子的休眠期有利于

A．種子度過惡劣的外界環(huán)境 B．種子吸收各種營養(yǎng)物質(zhì)

C．種子內(nèi)部營養(yǎng)物質(zhì)的制造 D．種子內(nèi)部營養(yǎng)物質(zhì)的累積

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．我省建立了山東（暖溫帶）珍稀瀕危樹種種質(zhì)資源中心庫，目的是搶救性保存山東（暖溫帶）珍稀瀕危樹種種質(zhì)資源、有效控制珍稀瀕危樹種基因丟失、維護(hù)區(qū)域物種安全和生態(tài)安全、推動我國林木種質(zhì)資源的可持續(xù)利用與發(fā)展．那么，影響植物生存的關(guān)鍵因素是（　�。�
A．人類的砍伐
B．過度開發(fā)，導(dǎo)致植物生存環(huán)境遭到破壞
C．溫室效應(yīng)
D．水污染

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同步練習(xí)冊答案