Question

19．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)能量流動情況（單位：千焦），有關(guān)敘述正確的是（　�。�

• A． 甲的個體數(shù)量一定多于乙的個體數(shù)量
• B． 乙營養(yǎng)級中200kg植物被丙營養(yǎng)級的動物吞食，轉(zhuǎn)化為丙動物的30kg能量，傳遞效率為15%
• C． 乙、丙對于生物圈的碳-氧平衡和水、氮循環(huán)具有促進作用
• D． 甲固定的太陽能等于乙、丙的能量之和，外加乙、丙的消失的能量

Answer 1

分析 物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級．

解答 解：A、能量是沿著食物鏈流動并逐級遞減的，因此在生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越低數(shù)量越多，營養(yǎng)級越高，數(shù)量越少．生產(chǎn)者數(shù)量不一定多于消費者數(shù)量，比如一棵植物體上有二、三十個害蟲，A錯誤；
B、圖中第二營養(yǎng)級的同化能量為200，第三營養(yǎng)級的同化能量為30，因此第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為：30÷200×100%=15%，B正確；
C、綠色植物通過光合作用制造有機物，釋放氧氣，為生物圈中的生物提供營養(yǎng)物質(zhì)、能量和氧氣；綠色植物的光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，能夠維持大氣中的碳氧平衡．所以綠色植物通過光合作用維持了生物圈中的碳-氧平衡，C錯誤；
D、丙的能量是來自于乙能量的一小部分，乙的能量是來自于甲能量的一小部分，兩者之和與甲固定的能量不等，另外加甲、乙、丙的消失的能量．D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)能量流動的相關(guān)知識，屬于考綱中理解、應(yīng)用層次的要求，難度適中．考生要能夠識記各營養(yǎng)級的去向；在分析圖解時，能夠明確箭頭上的數(shù)字表示箭頭后營養(yǎng)級生物同化的能量，并能夠計算營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率．