分析 傳染病是有病原體引起的,能在生物之間傳播的疾。畟魅静∫话阌袀魅驹础鞑ネ緩胶鸵赘腥巳哼@三個基本環(huán)節(jié),具有傳染性和流行性.
傳染病的預(yù)防措施有三個:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
解答 解:(1)病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱.從傳染病起因角度分析,引起埃博拉出血熱的埃博拉病毒屬于病原體,埃博拉出血熱屬于傳染病,具有傳染性和流行性的特點(diǎn).
(2)傳染病的預(yù)防措施有三個:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群,將患者隔離治療屬于控制傳染源,醫(yī)護(hù)人員與病人接觸均使用一次性口罩、手套、護(hù)目鏡和防護(hù)服屬于切斷傳播途徑.
(3)從免疫角度分析此疫苗屬于抗原,特異性免疫是指人體通過淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體預(yù)防傳染病的免疫功能是后天獲得的,只針對某一特定的病原體或是異物起作用.所以注射某種疫苗使人體獲得的免疫屬于特異性免疫.
故答案為:(1)病原體;傳染。
(2)控制傳染源;切斷傳播途徑.
(3)抗原.
點(diǎn)評 掌握傳染病的特點(diǎn)及預(yù)防措施是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲的個體數(shù)量一定多于乙的個體數(shù)量 | |
B. | 乙營養(yǎng)級中200kg植物被丙營養(yǎng)級的動物吞食,轉(zhuǎn)化為丙動物的30kg能量,傳遞效率為15% | |
C. | 乙、丙對于生物圈的碳-氧平衡和水、氮循環(huán)具有促進(jìn)作用 | |
D. | 甲固定的太陽能等于乙、丙的能量之和,外加乙、丙的消失的能量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 除草施肥 | B. | 適當(dāng)延長光照時間 | ||
C. | 各溫室內(nèi)通入適量二氧化碳 | D. | 溫室內(nèi)溫度保持白天20℃,夜晚25℃ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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