分析 (1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(2)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞.
解答 解:(1)草是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此,圖中屬于生產(chǎn)者的是草.動(dòng)物不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,必須間接或間接以綠色植物為食,屬于消費(fèi)者,因此屬于消費(fèi)者的是鼠、蛇、食草昆蟲(chóng)、青蛙、兔和鷹.
(2)“該食物網(wǎng)中若青蛙的數(shù)量大量減少”,“在短期內(nèi)”,食草昆蟲(chóng)的數(shù)量會(huì)隨著捕食者的減少而增加.
(3)草食性的動(dòng)物直接吃植物如草,因此,該生態(tài)系統(tǒng)中屬于草食性的動(dòng)物有食草昆蟲(chóng)、鼠和兔.
故答案為:(1)草;兔;鷹
(2)增加
(3)鼠;兔
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 空氣→鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺 | |
B. | 左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→右心室 | |
C. | 血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液 | |
D. | 光線→瞳孔→角膜→晶狀體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→視覺(jué)中樞 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種子萌發(fā)先要吸收大量的水 | |
B. | 胚根先發(fā)育、先突破種皮,形成根 | |
C. | 子葉或胚乳里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)給胚根,胚芽和胚軸 | |
D. | 胚芽先突破種皮、發(fā)育成莖和葉 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生理鹽水、自來(lái)水 | B. | 生理鹽水、稀碘液 | C. | 清水、稀碘液 | D. | 稀碘液、生理鹽水 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ②③ | D. | ③④ |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com