A. | 減少誤差 | B. | 數(shù)量多便于觀察 | C. | 便于計(jì)算 | D. | 好玩 |
分析 (1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(2)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時(shí),對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).
解答 解:1只黃粉蟲數(shù)量太少,存在偶然性,如采集的黃粉蟲生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò).因此,在研究光照對黃粉蟲生活的影響實(shí)驗(yàn)中所用黃粉蟲的數(shù)量是10只,而不用1只的原因是減少誤差.
故選:A
點(diǎn)評 實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題.探究實(shí)驗(yàn)中為了避免產(chǎn)生誤差,常采用多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)以及計(jì)算平均值的方法.
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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