【題目】如圖為人體部分器官示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.①分泌的消化液中含消化脂肪的酶
B.在②開始消化淀粉
C.③既能分泌消化液，又能分泌激素
D.④是吸收蛋白質(zhì)等營養(yǎng)成分的主要場所

【答案】C
【解析】解：A、①是肝臟，能夠分泌膽汁，膽汁流入小腸后，膽汁不含消化酶，對脂肪有乳化作用，A錯誤；
B、②是胃，胃中的胃腺能夠分泌胃液，胃液能夠初步消化蛋白質(zhì)，不能消化淀粉，B錯誤；
C、③是胰腺，分泌胰液，含有多種消化酶，能消化淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)；還能分泌激素，胰腺上有胰島可以分泌胰島素，C正確；
D、④是大腸，消化和吸收的主要場所是小腸，D錯誤．
故選：C
【考點精析】通過靈活運用食物的消化，掌握在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程；物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合；化學(xué)性消化：通過各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某一植物的一段枝條、枝芽（縱切）和種子的結(jié)構(gòu)（縱剖）示意圖．請據(jù)圖回答．

（1）圖甲中的結(jié)構(gòu)[1]是由圖乙中的[]發(fā)育來的，也是由圖丙中的[]發(fā)育來的．
（2）圖甲中的結(jié)構(gòu)[2]是由圖乙中的[]發(fā)育來的，也是由圖丙中的[]
發(fā)育來的．
（3）如果將圖丙中的完整種子播種到適宜的土壤中，萌發(fā)時所需要的營養(yǎng)物質(zhì)是從[]
獲得的．種子中最主要的結(jié)構(gòu) ．
（4）如將圖甲中的[3]取下縱剖，其縱剖面應(yīng)與圖相似．
（5）芽軸能夠不斷伸長是由于[]不斷分裂增生的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中各種成分之間的關(guān)系，據(jù)圖回答問題：

（1）圖中標號能利用光合作用制造有機物．
（2）樹樁在腐爛的過程中，圖中標號在起作用．
（3）B和C在生態(tài)系統(tǒng)中稱為 ， 二者是關(guān)系．
（4）圖中除了生物外，還有陽光、空氣等 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菜豆和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)如圖所示，下列選項正確的是（　　）

A.菜豆種子中有胚，而玉米種子沒有
B.菜豆種子含有胚乳，而玉米種子不含
C.菜豆種子具有2片子葉，而玉米種子只有1片子葉
D.它們的萌發(fā)都離不開陽光、空氣、水和適宜的溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是

A. 一個變形蟲是一個細胞，也是一個生物

B. 一切生物都是由細胞所構(gòu)成的

C. 人類是由真核細胞所組成的

D. 細胞可以分為原核細胞和真核細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“觀察法”是科學(xué)探究的一種基本方法。下列各項活動中屬于“觀察法”的是

A. 用直尺測量腎厥的高度

B. 用金魚藻來研究植物在光下產(chǎn)生氧氣

C. 調(diào)查校園內(nèi)的種子植物

D. 用放大鏡觀察葫蘆蘚孢蒴里的孢子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葫蘆蘚、桫欏、銀杏、珙桐和海帶五種植物如圖所示．據(jù)圖回答下列問題：

（1）①是我國一級保護植物，屬于類植物．
（2）②適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，因為其過程離不開水．
（3）③和⑤都是種子植物，它們的主要區(qū)別是⑤的種子外包被．
（4）生物多樣性是生物進化的結(jié)果，圖中的植物從低等到高等的進化順序是________ ．
A.④②①③⑤
B.②④①⑤③
C.④②①⑤③
D.②④①③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”詩中蠶的“死”是指家蠶的哪個發(fā)育過程（ ）

A. 卵 B. 幼蟲 C. 蛹 D. 蠶蛾

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與青春期女孩乳房發(fā)育直接有關(guān)的物質(zhì)是：（ ）

A.雌性激素 B.雄性激素 C.卵細胞 D.前列腺

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同步練習(xí)冊答案