【題目】甲與乙為同班同學,由于甲得了流感而使乙也得了流感,乙在得流感前、后的身份分別是( 。
A.傳染源、傳播途徑B.易感者、傳染源
C.傳播途徑、易感者D.易感者、傳播途徑
【答案】B
【解析】
傳染病流行的基本環(huán)節(jié)是:傳染源、傳播途徑、易感人群,據(jù)此答題。
傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是:傳染源、傳播途徑和易感人群。傳染源:能夠散播病原體的人或動物。傳播途徑:病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑,如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等。易感人群:對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群。甲得了流感而使乙也得了流感,乙在患病前對該病缺乏免疫力,所以屬于易感者;患傳染病的患者,能夠散播病原體,所以屬于傳染源。后來乙患病后成為患者,能夠散播病原體,所以成為傳染源。
故選:B。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】魚類大多數(shù)生活在水中,具有適應水中生活的特征。下列各項中是魚類適應水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征的是( )
①通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳 ②身體呈流線型 ③體溫不恒定 ④用鰓呼吸
⑤沒有四肢
A.②③④B.①②④C.①③④D.①④⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】自然界中動物種類繁多,形態(tài)千差萬別。下列描述不正確的是( )
A.鳥類的身體大都呈流線型,有與肺相通的氣囊
B.爬行動物體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲,是真正的陸生脊椎動物
C.魚屬于脊椎動物,體溫會隨環(huán)境溫度的變化而改變
D.蚯蚓身體分節(jié),靠剛毛輔助運動,因此蚯蚓屬于節(jié)肢動物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列食物鏈正確的是( )
A.草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹
B.蚱蜢→草→食草籽的鳥→鷹→狐
C.狐→鷹→食蟲鳥→蚱蜢→草
D.草←蚱蜢←食蟲鳥←蛇←鷹
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請自主學習,閱讀理解下列資料,通過分析、比較、綜合等方法來思考,回答問題。
新冠肺炎具有極強的傳染性,它主要是經(jīng)過呼吸道飛沫來進行傳播,所以建議戴N95或者是醫(yī)用外科口罩來防止飛沫的傳播。但是這一類的肺炎還可以通過接觸進行傳播,并且可能存在消化道的傳播。
新冠病毒有時會離我們很近,但不用害怕,只要我們正確佩戴口罩,勤洗手,不用臟手接觸口鼻和眼睛,離感染就很遠。
國務院聯(lián)防聯(lián)控機制就新冠肺炎防控和治療有關(guān)情況舉行發(fā)布會。會上,國家衛(wèi)生健康委醫(yī)政醫(yī)管局監(jiān)察專員郭燕紅表示,現(xiàn)在大量臨床研究和臨床實踐證明,利用新冠肺炎康復者血漿的特異性抗體中和新冠病毒,取得了比較好的效果。她呼吁康復期患者伸出您的胳膊,捐獻寶貴的血漿,共同拯救還在與病魔作斗爭的病人。
據(jù)中國國務院聯(lián)防聯(lián)控機制新聞發(fā)布會此前介紹,疫情暴發(fā)后中國選擇了5條技術(shù)路線加快推進新冠病毒疫苗研發(fā)。中國采取的5條技術(shù)路線覆蓋了全球在研新冠病毒疫苗的主要類型。
請回答下列問題:
(1)新冠肺炎具有極強的傳染性,它主要是經(jīng)過 ____________來進行傳播。
(2)現(xiàn)在大量臨床研究和臨床實踐證明,利用新冠肺炎康復者血漿的 _______________中和新冠病毒,取得了比較好的效果。
(3)疫情暴發(fā)后中國選擇了5條技術(shù)路線加快推進____________研發(fā)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物分類的說法,不正確的是( )
A.生物分類的依據(jù)是生物個體大小
B.同一分類單位中的生物,其特征也不完全相同
C.分類單位越小,所包含的生物種類越少
D.分類單位越大,親緣關(guān)系越遠
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從幼年到成年的進程中,人體的骨在悄悄發(fā)生著變化。幼年的骨髓為______,有造血功能;幼年時,骨中的_______多于1/3,使骨彈性大,硬度小。骨韌性的特性和骨中的有機物______有關(guān)。
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【題目】下列關(guān)于使用顯微鏡和制作玻片標本的相關(guān)描述正確的是( )
A.觀察草履蟲、酵母菌、青霉細胞時可制作臨時裝片
B.光學顯微鏡下觀察細胞都需染色,且染色可能使細胞失去活性
C.觀察根尖細胞和葉片的結(jié)構(gòu)時直接用高倍顯微鏡觀察
D.在人血的永久涂片中觀察到紅細胞核被染成藍色
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