【題目】下列既國于爬行動物，又是國家的一級保護動物的是（　�。�

A.大象B.大鯢C.揚子鱷D.蜥蜴

【答案】C

【解析】

此題考查的知識點是我國特有的珍稀動物。解答時可以從動物的特點、意義以及分布方面來切入。

A．大象屬于哺乳動物，不符合題意。

B．大鯢屬于兩棲動物，B不符合題意。

C．揚子鱷或稱作鼉，是中國特有的一種鱷魚，是世界上體型最細小的鱷魚品種之一。它既是古老的，又是現(xiàn)在生存數(shù)量非常稀少、世界上瀕臨滅絕的爬行動物。在揚子鱷身上，至今還可以找到早先恐龍類爬行動物的許多特征。所以，人們稱揚子鱷為中生代的“活化石”。我國已經(jīng)把揚子鱷列為國家一級保護動物，嚴禁捕殺，符合題意。

D．蜥蜴屬于爬行動物，但不是一級保護動物，D不符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護生物多樣性，最有效的措施是（ ）

A.建立自然保護區(qū)B.將動物圈養(yǎng)

C.建立種質(zhì)庫D.將瀕危物種遷出原地

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲與乙為同班同學，由于甲得了流感而使乙也得了流感，乙在得流感前、后的身份分別是（　�。�

A.傳染源、傳播途徑B.易感者、傳染源

C.傳播途徑、易感者D.易感者、傳播途徑

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【題目】安陸農(nóng)技人員成功應用了一種讓銀杏樹提前結(jié)果的技術(shù)。就是在已經(jīng)掛果的銀杏樹（A）上截取健壯的枝條（a）通過一定的技術(shù)與未到結(jié)果期的銀杏樹樁（B）“結(jié)合”，枝條成活后就能正常掛果。在這項操作中用到了___________技術(shù)，操作要領是讓枝條與樹樁的_____________貼緊。其中，____________（填“A”、“B”或“a”）是作為接穗使用的。

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【題目】夏季隨著氣溫的升高，買回來的豬肉容易變質(zhì)，老師建議同學們設計一個實驗方案，讓豬肉保鮮時間較長，多數(shù)同學提出將鮮肉放在冰箱就能延長保存時間，為了驗證這一方法，其中一個實驗小組的同學設計了如下實驗：

實驗編號

實驗材料

環(huán)境溫度

保存時間

現(xiàn)象

甲

鮮豬肉100 g

5 ℃

48小時

鮮豬肉不變質(zhì)

乙

鮮豬肉100 g

28 ℃

48小時

鮮豬肉變質(zhì)

（1）他們提出的探究問題是_____________

（2）甲、乙兩組實驗中所設計的變量是____________，甲、乙兩組鮮豬肉都采用100 g的是為了______________。

（3）乙組鮮豬肉變質(zhì)的根本原因是_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你如何區(qū)別某個動物是環(huán)節(jié)動物還是線形動物？請你將所知道的環(huán)節(jié)動物和線形動物各寫出一種。_____

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【題目】侏儒癥患者生長遲緩，身材矮小，患病的原因是患者幼年時（ ）

A.生長激素分泌不足B.甲狀腺激素分泌不足

C.腎上腺素分泌不足D.胰島素分泌不足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2013年3月，我國出現(xiàn)由新型H7N9禽流感病毒引起的禽流感。為作好疫情的防控工作，專家蹤研究可能傳播該疾病的禽類，并積極研制相關疫苗，同時提醒公眾盡量避免與活禽接觸，平時要注意營養(yǎng)，加強鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持空氣流通，避免感染疾病。請結(jié)合生物學知識回答：

（1）引起人感染H7N9禽流感的病毒稱為________，該病毒的營養(yǎng)方式(生活方式)為________。

（2）健康人注射甲肝疫苗后，體內(nèi)產(chǎn)生的抗體_________ (填能或不能)對H7N9禽流感病毒產(chǎn)生作用。

（3）注意營養(yǎng)，加強鍛煉屬于傳染病預防措施中的_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國地大物博，不僅植物資源豐富，也是動物種類最多的國家之一。但前些年由于環(huán)境的改變，生物多樣性受到了嚴重威脅。下列有關敘述合理的是（ ）

A.生物多樣性就是指生物種類的多樣性

B.生物多樣性就是指生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

C.對瀕危動物的保護，不能遷出原地進行特殊管理

D.建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最有效的措施

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