A. | 藻類植物 | B. | 蕨類植物 | C. | 被子植物 | D. | 裸子植物 |
分析 蕨類植物有了根、莖、葉的分化,根能吸收大量的水和無(wú)機(jī)鹽,并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供植物生長(zhǎng)利用,因此蕨類植物一般長(zhǎng)的比較高大.
解答 解:在距今2億年以前,地球上曾經(jīng)茂盛的生長(zhǎng)著高達(dá)數(shù)十米的蕨類植物,它們構(gòu)成了大片大片的森林,后來(lái),這些蕨類植物滅絕了,它們的遺體埋藏在地下,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代,變成了煤炭.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 蕨類植物與人類的關(guān)系是重點(diǎn),其他植物與人類的關(guān)系也要注意掌握.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式屬于有性生殖 | |
B. | 能進(jìn)行無(wú)性生殖的植物,不能產(chǎn)生生殖細(xì)胞 | |
C. | 用植物的根、莖、葉等器官繁殖新個(gè)體的方式屬于無(wú)性生殖 | |
D. | 不經(jīng)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,直接由母體產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式叫做無(wú)性生殖 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物依賴環(huán)境 | B. | 生物能適應(yīng)環(huán)境 | C. | 生物能影響環(huán)境 | D. | 環(huán)境能影響生物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用餐巾紙擦拭載玻片 | |
B. | 在載玻片中央滴一滴生理鹽水 | |
C. | 將蓋玻片一端先接觸水滴再緩緩蓋上 | |
D. | 染色時(shí)掀開蓋玻片,滴入碘液 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)自己的“盔甲” | B. | 主要含幾丁質(zhì)蛋白質(zhì)等成分 | ||
C. | 防止體內(nèi)水分蒸發(fā) | D. | 不會(huì)限制昆蟲的發(fā)育和長(zhǎng)大 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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