【題目】下面是某醫(yī)院提供的幾個原尿和尿液的樣本化驗數(shù)據(jù)。

葡萄糖

蛋白質(zhì)

無機鹽

尿素

尿酸

紅細胞

白細胞

樣本A

-

1.6

2.0

0.0

-

-

樣本B

0.1

-

0.75

0.03

0.002

-

-

樣本C

++

1.6

1.5

0.2

++

++

(注:“-”表示很少或無,“+”表示較多,“++”表示很多)

請分析并回答有關(guān)問題:

(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析,其中原尿是樣本_______,正常的尿液是樣本_______。

(2)不正常的尿液是樣本_______,因為其中含有血細胞和______,推測該病人腎臟發(fā)生病變的部位可能是腎小球。

【答案】B A C 大分子蛋白質(zhì)

【解析】

尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程。當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時,除血細胞和大分子蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,其中大部分水、部分無機鹽和全部葡萄糖被重新吸收回血液,剩下的尿素、一部分無機鹽和水形成了尿液。

1)原尿中含有葡萄糖,尿液中不含有葡萄糖,因此原尿是樣本B,因為其中含有葡萄糖。

正常的尿液是樣本A,因為其中只含有無機鹽、尿素。

2)正常情況下腎小球不能濾過血細胞和大分子蛋白質(zhì),若腎小球病變,腎小球的通透性增大,原本不能濾過的血細胞和大分子蛋白質(zhì)進入了原尿。而腎小管又不重吸收血細胞和大分子蛋白質(zhì),因此尿液中會出現(xiàn)血細胞和大分子蛋白質(zhì)。所以由于腎小球病變發(fā)炎形成的不正常尿液是C,因為其中含有血細胞和蛋白質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】母愛是偉大的,母親懷孕后負擔(dān)明顯加重。在胎兒生長發(fā)育的過程中,母親與胎兒之間進行物質(zhì)交換的場所是(

A.子宮B.胎盤和臍帶C.輸卵管D.卵巢

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某小組在“探究環(huán)境條件對葉綠素形成的影響”的活動中,作出的假設(shè)是:光照能影響葉綠素的形成。據(jù)此假設(shè)該小組設(shè)計如下實驗方案

甲組

乙組

環(huán)境條件

——————————

光照充足

實驗材料

同樣多株韭菜

————————

處理方法

將甲、乙兩組植物栽種在各自環(huán)境中一段時間

1)請根據(jù)“光照能影響葉綠素形成”的假設(shè)寫出你的實驗方案

①環(huán)境條件的設(shè)計:甲組______________________

②實驗材料選擇:乙組_____________________

2)請寫出支持假設(shè)的實驗結(jié)果預(yù)期:甲組植株葉子_____________乙組植物葉子_______________

3)葉綠素在植物細胞的哪個結(jié)構(gòu)中合成_____________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)呼吸系統(tǒng)的說法,不正確的是( )

A.肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官

B.鼻腔內(nèi)表面的黏膜中分布著豐富的毛細血管,能使吸入的氣體變得清潔

C.呼吸道有骨或軟骨做支架,能保證氣體順暢通過

D.呼出氣體中的二氧化碳比吸入氣體中的二氧化碳含量高

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了以下三種處理。請回答下面的問題。

試管

實驗材料

唾液

清水

處理方法

1

饅頭碎屑

2毫升

0毫升

充分攪拌后放入37 ℃溫水中

2

饅頭碎屑

0毫升

2毫升

充分攪拌后放入37 ℃溫水中

3

饅頭塊

2毫升

0毫升

不攪拌,直接放入37 ℃溫水中

1)上述實驗中,饅頭在口腔中變甜是口腔中唾液里的_________將饅頭中的淀粉轉(zhuǎn)變成_________ 的緣故。

2510分鐘后取出三支試管,各滴加2滴碘液,搖勻,發(fā)現(xiàn)______號試管中的饅頭遇碘后不變藍;______號試管中的饅頭部分變藍色;______號試管中的饅頭全變藍色。

3)實驗結(jié)論:饅頭變甜與______的分泌,以及牙齒的咀嚼和_____的攪拌都有關(guān)系。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于合理膳食與食品安全的說法,正確的是( 。

A.綠色食品是指富含葉綠素和維生素的植物類食品

B.發(fā)芽的馬鈴薯去芽煮熟后可以食用

C.青少年應(yīng)適當(dāng)增加蛋白質(zhì)的攝入量

D.剛過保質(zhì)期,沒有霉變的食品仍可食用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】暑假里,某生物興趣小組為了探究“微生物的滋生需要哪些條件”于是將清洗干凈的三個相同的玻璃杯分別標以A、B、C,并進行了如表所示的實驗(未提到的條件均認為適宜);請回答下列問題:

玻璃片

A

B

C

各加20毫升的涼開水

分別將某品牌一整塊餅干放入玻璃杯中

不放餅干

高溫滅菌后,在同一環(huán)境的空氣中暴露30分鐘,蓋好蓋子

置于室溫下

置于冰箱的冷藏室中

置于室溫下

兩星期后進行觀察

觀察結(jié)果

有大量菌落

有少量菌落

幾乎觀察不到菌落

(1)A組和C組形成一組對照實驗,變量是____,比較A組與C組的實驗結(jié)果,得出的結(jié)論是___。

(2)接種微生物是在實驗步驟____(填序號)中完成的。

(3)A組和B組形成另一組對照,目的是探究溫度對微生物生長和繁殖的影響,該實驗有一不科學(xué)之處,應(yīng)該如何糾正?_____,糾正后,如果實驗結(jié)果仍同如上表,實驗結(jié)論是____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下對人體消化和吸收的認識,合理的是(  )

A.食物中的營養(yǎng)物質(zhì)都必須經(jīng)過消化才能被吸收和利用

B.胃可初步消化蛋白質(zhì)和脂肪

C.腸液和胰液中都含有多種酶,有利于小腸內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的消化

D.小腸能吸收氨基酸、麥芽糖等物質(zhì),是吸收的主要場所

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中,不屬于動物之間進行信息交流的是( )

A.昆蟲釋放性外激素B.發(fā)現(xiàn)蜜源的蜜蜂跳舞

C.貓頭鷹晚上出來抓老鼠D.小狒狒對首領(lǐng)做出順從的姿態(tài)

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