Question

【題目】某小組在“探究環(huán)境條件對(duì)葉綠素形成的影響”的活動(dòng)中，作出的假設(shè)是：光照能影響葉綠素的形成。據(jù)此假設(shè)該小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案

	甲組	乙組
環(huán)境條件	——————————	光照充足
實(shí)驗(yàn)材料	同樣多株韭菜	————————
處理方法	將甲、乙兩組植物栽種在各自環(huán)境中一段時(shí)間

（1）請(qǐng)根據(jù)“光照能影響葉綠素形成”的假設(shè)寫出你的實(shí)驗(yàn)方案

①環(huán)境條件的設(shè)計(jì)：甲組______________________

②實(shí)驗(yàn)材料選擇：乙組_____________________

（2）請(qǐng)寫出支持假設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期：甲組植株葉子_____________乙組植物葉子_______________

（3）葉綠素在植物細(xì)胞的哪個(gè)結(jié)構(gòu)中合成_____________________________

Answer 1

【答案】陰暗 同樣多株韭菜 黃白 綠色 葉綠體

【解析】

科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流，在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意變量的唯一性。分析表中數(shù)據(jù)可知，該生物小組以光照為變量設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究光照能影響葉綠素的形成。

（1）探究“光照能影響葉綠素形成”的實(shí)驗(yàn)，變量應(yīng)該是光照，除變量不同外，其他條件都應(yīng)該相同。故甲組的環(huán)境條件應(yīng)該是陰暗，乙組光照充足；實(shí)驗(yàn)材料甲乙兩組應(yīng)是同樣的。

（2）因?yàn)槿~綠素必須在有光的條件下才能形成，因此：在陰暗環(huán)境中的甲組植株變黃白色，而在有光條件下的乙組植株變綠色。

（3）光合作用的場(chǎng)所是在葉綠體。葉綠素是在植物細(xì)胞的葉綠體中合成的。