9.圖一是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,圖二是植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行生命活動(dòng)的示意圖,圖三是植物葉片生理活動(dòng)的示意圖.a(chǎn)、b分別表示某種氣體,A、B、C分別表示植物的三種生理作用.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖三中B表示植物的蒸騰作用,此作用中水蒸氣散失的“門(mén)戶”是圖一中的[5]氣孔.
(2)若圖二表示此細(xì)胞正在進(jìn)行的生理作用是圖三中的C,則甲代表的結(jié)構(gòu)是葉綠體,此結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的作用能維持大氣中的碳-氧平衡.
(3)若b氣體能使澄清石灰水變渾濁,則圖二表示細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行呼吸作用,其主要意義是為植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量.

分析 觀圖可知:圖一中1是上表皮,2是葉肉細(xì)胞,3是葉脈,4是下表皮,5是氣孔;
圖二中a氣體如果表示二氧化碳,b氣體表示氧氣時(shí),植物進(jìn)行光合作用,a氣體如果表示氧氣,b氣體表示二氧化碳,植物進(jìn)行呼吸,b氣體如果是水蒸氣,植物體進(jìn)行蒸騰作用.
圖三A表示呼吸作用,B表示蒸騰作用,C表示光合作用,據(jù)此解答.

解答 解:(1)水分以氣態(tài)的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過(guò)程,叫蒸騰作用.圖中的B表示葉片通過(guò)氣孔將水分以水蒸氣的形式釋放到大氣中,此過(guò)程是通過(guò)蒸騰作用實(shí)現(xiàn)的.此作用中水蒸氣散失的“門(mén)戶”是圖一中的[5]氣孔.
(2)光合作用指植物通過(guò)葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物的過(guò)程,所以光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣.所以圖二中a、b分別表示二氧化碳和氧氣,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的是光合作用,甲代表的結(jié)構(gòu)是葉綠體,合成的物質(zhì)是貯存能量的有機(jī)物,釋放氧氣,以維持大氣的碳-氧平衡,
(3)能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳,b氣體是二氧化碳?xì)怏w說(shuō)明圖二細(xì)胞正在進(jìn)行呼吸作用;呼吸作用是指生物在線粒體里在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量供生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)利用.
故答案為:(1)蒸騰;5;氣孔;
(2)葉綠體;碳-氧;
(3)呼吸;能量.

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是要明確葉片的結(jié)構(gòu)及光合作用、呼吸作用和蒸騰作用等知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖表示一種噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從侵染的對(duì)象看,該噬菌體屬于細(xì)菌病毒.
(2)該噬菌體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.
(3)該噬菌體的遺傳物質(zhì)是圖中的②(填序號(hào))
(4)該噬菌體離開(kāi)細(xì)菌后,通常會(huì)變成結(jié)晶體.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖表示人體一個(gè)具體動(dòng)作的情況,請(qǐng)認(rèn)真觀察并回答問(wèn)題:
(1)圖中所示的動(dòng)作被稱為屈肘.
(2)若要完成圖中示意的動(dòng)作需要多塊肌肉的協(xié)調(diào)參與.圖中處于收縮狀態(tài)的肌肉是[1]肱二頭。
(3)若要完成圖中所示意的動(dòng)作,需要肌肉收縮并牽引骨繞關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng).
(4)當(dāng)手自然下垂時(shí),1與2所處的狀態(tài)分別是舒張和舒張;
(5)運(yùn)動(dòng)不僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成,還需要消化、呼吸、循環(huán)等系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于關(guān)節(jié)的敘述,不正確的是(  )
A.關(guān)節(jié)可使骨與骨相連B.關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起牽拉作用
C.關(guān)節(jié)內(nèi)的滑液可減小摩擦D.關(guān)節(jié)囊增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的牢固性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下面有關(guān)人體運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法,正確的是(  )
A.在運(yùn)動(dòng)中起調(diào)節(jié)和控制作用的是內(nèi)分泌系統(tǒng)
B.骨位置的變化為運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力
C.關(guān)節(jié)的特點(diǎn)是即靈活又牢固
D.用力推門(mén)時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.細(xì)菌細(xì)胞與動(dòng)、植物細(xì)胞比較,區(qū)別是( 。
A.細(xì)胞壁的厚薄不同B.細(xì)胞膜的厚薄不同
C.沒(méi)有成形的細(xì)胞核D.沒(méi)有區(qū)別,結(jié)構(gòu)一樣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.哺乳動(dòng)物的牙齒出現(xiàn)了分化,狼與家兔相比較,家兔沒(méi)有(  )
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.某生物興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)夏季多雨天氣時(shí)落葉很容易腐爛.他們?yōu)樽C明細(xì)菌對(duì)植物樹(shù)葉的分解作用,分別提出三種實(shí)驗(yàn)方案.其共同之處是:將同一種樹(shù)的落葉分成甲乙兩份.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水,使樹(shù)葉保持濕潤(rùn).其他實(shí)驗(yàn)條件和步驟如表所示:
序號(hào)                 實(shí)驗(yàn)處理
      甲         乙
方案一   無(wú)菌條件     自然條件
方案二先滅菌,再放于無(wú)菌條件下     自然條件
方案三先滅菌,再放于無(wú)菌條件下先滅菌,然后接種細(xì)菌,最后置于無(wú)菌條件下
(1)為什么夏季多雨天氣落葉很容易腐爛?細(xì)菌的生活需要適宜的溫度;
(2)該實(shí)驗(yàn)的變量是什么?細(xì)菌;
(3)該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用自來(lái)水代替蒸餾水可以嗎?不可以,為什么?因?yàn)樽詠?lái)水中含有細(xì)菌,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響.
(4)你認(rèn)為哪個(gè)實(shí)驗(yàn)方案能夠達(dá)到目的?方案三請(qǐng)說(shuō)明原因因?yàn)榉桨溉藢?shí)驗(yàn)變量外,其他條件都相同.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

19.近視眼患者應(yīng)當(dāng)配戴凸透鏡.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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