【題目】下列各項(xiàng)中，屬于非生物因素的是( )

A. 溫度

B. 綠色植物

C. 細(xì)菌

D. 肉食動(dòng)物

【答案】A

【解析】

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是非生物因素。解答時(shí)可以從非生物因素、生物因素的內(nèi)涵、種類方面來切入。

生物的環(huán)境不僅是指生活的地點(diǎn)，還包括環(huán)境中影響生物生活的各種因素。環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。光決定植物的生理和分布，也影響動(dòng)物的繁殖和活動(dòng)時(shí)間等。 溫度影響生物的分布、生長(zhǎng)和發(fā)育。 水分影響生物的生長(zhǎng)和發(fā)育，并決定陸生生物的分布。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。溫度屬于非生物因素；綠色植物、細(xì)菌、肉食動(dòng)物屬于生物，是生物因素。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作人的口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，只能在載玻片的中央滴一滴生理鹽水，而不能滴清水的原因是（ ）

A. 使細(xì)胞離散B. 減慢細(xì)胞的運(yùn)動(dòng)C. 避免細(xì)胞皺縮D. 避免細(xì)胞破裂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物所需水分主要是由根從土壤中吸收的，根的__區(qū)是吸收水分的主要部位。其細(xì)胞適于吸收水分的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有細(xì)胞壁薄，細(xì)胞質(zhì)少，液泡__，當(dāng)一次施肥過多，容易造成“燒苗”的主要原因是土壤溶液濃度__（高于或低于）根毛的細(xì)胞液深度。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物與環(huán)境的關(guān)系是( )

A. 環(huán)境對(duì)生物的生存總是有利的B. 環(huán)境對(duì)生物的生存總是不利的

C. 生物與環(huán)境相互作用相互影響D. 生物與環(huán)境之間沒有關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究

（1）科學(xué)探究通�？煞譃�______，________，______，______，______和 表達(dá)交流幾個(gè)步驟。

（2）海鮮館里有一道菜叫“西施舌（一種軟體動(dòng)物）炒九層塔（一種香料植物）”媒體報(bào)道九層塔含有黃樟素。（甲）小明認(rèn)為微量黃樟素會(huì)導(dǎo)致癌癥；（乙）于是，他準(zhǔn)備了兩組老鼠，一組長(zhǎng)期喂含有微量黃樟素的食物，另一組喂正常食物；（丙）一年后，兩組老鼠都沒患癌癥。

①上文（甲）應(yīng)屬于科學(xué)探究方法的哪一步。答_____________。

②當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí)，說明假設(shè)是_______（填正確或錯(cuò)誤）。

③步驟______采用的是科學(xué)探究活動(dòng)中常用的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與“多莉羊”誕生的方式最接近的是（ ）

A. 試管嬰兒的誕生

B. 袁隆平雜交水稻的培育

C. 玉米種子種下長(zhǎng)出玉米幼苗

D. 利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育蘭花

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)光線較暗時(shí)，用反光鏡的平面來對(duì)光。 （_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物在自然界的作用是（ ）

A. 釋放二氧化碳 B. 分解有機(jī)物 C. 促進(jìn)物質(zhì)循環(huán) D. 促進(jìn)水循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的酸性物質(zhì)造成的。有人設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響。請(qǐng)你根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問題：

提出的問題是：酸雨對(duì)種子萌發(fā)有影響嗎？

（1）作出的假設(shè)是：________________________________________________

有名同學(xué)用食醋和清水配置成了“模擬酸雨”，他把pH'控制在4.0以下。他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是：①在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙，加入少量的水使紙濕潤(rùn)，在紙上放10粒大豆種子，在種子上面覆蓋潮濕的紗布，把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)。②每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”。③觀察大豆種子的發(fā)芽狀況。

（2）如果這些種子都沒發(fā)芽（不考慮種子的自身?xiàng)l件、休眠等），就能說明是受____________的影響。

（3）應(yīng)再設(shè)計(jì)一組實(shí)驗(yàn)，其他條件與上述實(shí)驗(yàn)相同，所不同之處是在第____________步中每天在紗布上淋幾次____________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案