關(guān)于動物能夠促進生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)，錯誤的是（ ）

A．動物可以幫助植物傳粉和傳播種子，有利于擴大植物的分布范圍

B．進入動物體內(nèi)的食物經(jīng)過分解釋放能量，同時產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì)

C．動物的遺體或糞便經(jīng)過分解者分解，產(chǎn)生的物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用

D．動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收組成自身物質(zhì)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2015-2016甘肅定西安定區(qū)公園路中學七年級上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

綠色開花植物要形成果實和種子，必須經(jīng)過的兩個必要生理過程（ ）

A．開花和受精 B．自花傳粉和異花傳粉

C．傳粉和受精 D．開花和傳粉

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年安徽宣城郎溪第二中學八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

東營市北臨渤海，海岸線全長412．67公里。渤海以其博大遼闊孕育了豐富的動物資源，其中，浮游動物100多種，底棲動物140多種，游泳動物120余種，代表種類有水母、黃�？⑷嗨笞有�、泥螺、毛蚶、沙蠶、文蛤、褶牡蠣、中國對蝦、脊尾白蝦、黃鯽魚、鱸魚、海豚等。請分析回答：

（1）動物學家通常將以上動物分成為兩大類，其分類的主要依據(jù)是_____________________。

（2）水母、黃�？麑儆谇荒c動物，它們身體呈圓筒狀,體壁由_________________組成。

（3）文蛤身體柔軟，以水中的微小生物為食，運動器官為______________。

（4）中華對蝦、三疣梭子蟹的共同特征是身體分部，__________________，體表有外骨骼。

（5）鱸魚為溫水性近海中下層魚類，用__ ___呼吸，常結(jié)成小群活動。

（6）海豚是聰明伶俐的海中哺乳動物，已被有關(guān)國家訓練為海豚兵，能夠識別、偵查、摧毀敵方戰(zhàn)艦，這屬于________________________行為。

（7）人們對渤海生物資源的過度開發(fā)利用，已對海洋生物多樣性造成破壞，保護生物多樣性，首先要保護_________，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年安徽宣城郎溪第二中學八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于桃在分類上的位置的表述，正確的是（ ）

A．桃種﹣梅屬﹣薔薇科﹣薔薇目﹣雙子葉植物綱﹣種子植物門﹣植物界

B．桃種﹣桃屬﹣薔薇科﹣薔薇目﹣單子葉植物綱﹣種子植物門﹣植物界

C．桃種﹣薔薇科﹣薔薇目﹣梅屬﹣單子葉植物綱﹣種子植物門﹣植物界

D．桃種﹣桃屬﹣薔薇目﹣薔薇科﹣雙子葉植物綱﹣種子植物門﹣植物界

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年安徽宣城郎溪第二中學八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細菌和許多真菌“無影無蹤”，但又“無處不在，人們對它“愛恨交加”，以下關(guān)于細菌和真菌的描述，正確的是( )

A．所有細菌和真菌都是單細胞生物

B．細菌和真菌通過與動植物共生而使其患病

C．細菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中

D．細菌和真菌主要作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年安徽宣城郎溪第二中學七年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在科學實驗中，為了減少實驗數(shù)據(jù)的誤差，常常設置重復組�？茖W實驗的數(shù)字結(jié)果，應當取各重復組的

A．最大值 B．最小值 C．平均值 D．任意值

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年安徽宣城郎溪第二中學七年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

皮膚擦傷、血液凝固、加入檸檬酸鈉的液體靜置后，都出現(xiàn)淡黃色液體，他們依次是

A．血清 血漿 組織液 B．組織液、血清、血漿

C．血漿 血清 組織液 D．組織液、血漿、血清

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年安徽宣城郎溪第二中學七年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

既是氣體的通道，也是食物的通道的器官

A．口腔 B．鼻腔 C．咽 D．喉

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建長町第四中學八年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

微生物是生物圈中個體微小、結(jié)構(gòu)簡單的單細胞生物。（ ）

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