組別 | A | B | C |
方法 | 將烤干的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里 | 將濕潤(rùn)的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里 | 將①的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在②環(huán)境里 |
結(jié)果 | 不發(fā)霉 | 發(fā)霉 | 不發(fā)霉 |
分析 本題考查霉菌生活的條件和有關(guān)探究實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容以及防止食品發(fā)霉的方法.由于各種細(xì)菌、霉菌等微生物,接觸到食物,并依附其上利用食物中的養(yǎng)分,發(fā)育、繁殖.期間會(huì)產(chǎn)生很多的生長(zhǎng)代謝產(chǎn)物,產(chǎn)生各種各樣的味道,如酸、臭等等.因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的.
解答 解:(1)A與B的對(duì)照實(shí)驗(yàn)中不同的唯一變量是水分(干燥環(huán)境烤干的饅頭片與潮濕環(huán)境濕潤(rùn)的饅頭片),因此通過(guò)A與B的對(duì)照實(shí)驗(yàn),小偉想探究的問(wèn)題是:水分對(duì)霉菌生活的有影響嗎?這一對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是水分.分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,干燥環(huán)境烤干的饅頭片不發(fā)霉,而潮濕環(huán)境濕潤(rùn)的饅頭片發(fā)霉,小偉得出的結(jié)論應(yīng)該是:水分會(huì)影響霉菌的生活.
(2)為了探究溫度對(duì)霉菌生活的影響,實(shí)驗(yàn)中的變量應(yīng)該是溫度,其它量都相同.因此小偉設(shè)計(jì)的C組實(shí)驗(yàn)與B組實(shí)驗(yàn)形成對(duì)照,C組中的①、②的條件分別是濕潤(rùn)的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在低溫環(huán)境里.
故答案為:(1)水分會(huì)影響霉菌的生活嗎?水分; 水分會(huì)影響霉菌的生活
(2)B;濕潤(rùn);低溫
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握探究實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)和對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn),尤其是變量的唯一性.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體內(nèi)受精,胎生 | B. | 體內(nèi)受精,卵生 | C. | 體外受精,卵生 | D. | 體外受精,胎生 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 清除扎針處的細(xì)菌或真菌 | B. | 使藥水順利進(jìn)入體內(nèi) | ||
C. | 減輕注射時(shí)的疼痛 | D. | 使藥水盡快被身體吸收 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 | |
B. | 洋蔥根尖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有液泡、線粒體和葉綠體 | |
C. | 與植物細(xì)胞比較,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體 | |
D. | 草履蟲(chóng)有較復(fù)雜的結(jié)構(gòu),這是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 魚(yú)類 | B. | 節(jié)肢動(dòng)物 | C. | 軟體動(dòng)物 | D. | 鳥(niǎo)類 |
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