以下分別為酵母菌和青霉的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請回答：（方括號內(nèi)填寫編號）

（1）從圖中可以看出，屬于多細胞生物的是[ ] ．

（2）在 的環(huán)境中橘皮上容易長出青霉．青霉從橘皮中獲得營養(yǎng)，其營養(yǎng)方式是 ．經(jīng)過一段時間，發(fā)霉的橘皮會慢慢消失，說明在生態(tài)系統(tǒng)生物成分中青霉屬于 ．實驗后，為了避免青霉的結(jié)構(gòu)①散逸，保持實驗室衛(wèi)生，應注意不要隨意丟棄發(fā)霉的橘皮．

（3）在釀酒．做面包和饅頭時利用的微生物是[ ] ．

（4）從某些青霉中提取的具有殺菌作用的物質(zhì)是

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相關習題

科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版八年級上冊第三單元4.2蒸騰作用 同步練習（解析版） 題型：選擇題

下列與植物蒸騰作用有關的敘述，不正確的是（ ）

A．蒸騰作用能促進水分和無機鹽的運輸

B．植物的氣孔很小，因此通過氣孔散失的水分很少

C．蒸騰作用散失水分的“門戶”是氣孔

D．上表皮氣孔少，可減少水分的散失

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科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版八年級上冊第三單元3.1光合作用的產(chǎn)物 同步練習（解析版） 題型：選擇題

下列有關“綠葉在光下制造有機物（淀粉）”的實驗描述，錯誤的是（ ）

A．進行實驗時，先將天竺葵放到黑暗處一晝夜

B．將摘下的葉片放入盛有酒精的燒杯中直接加熱

C．滴加碘液并漂洗后，葉片遮光部分不變藍，見光部分變藍

D．該實驗說明了淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是光合作用的條件

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科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版八年級上冊第五單元2.2食用真菌 同步練習（解析版） 題型：選擇題

近年來，廣饒縣大碼頭鄉(xiāng)大力發(fā)展食用菌溫室種植，“小蘑菇”帶來了大效益．蘑菇是食用菌的一種，下列說法錯誤的是（ ）

A．蘑菇用孢子繁殖后代 B．蘑菇的營養(yǎng)方式是自養(yǎng)

C．蘑菇可以分解有機物 D．蘑菇細胞內(nèi)有真正的細胞核

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科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版八年級上冊第五單元2.2食用真菌 同步練習（解析版） 題型：選擇題

在學習過程中我們知道，蘑菇與白菜的共同特點是（ ）

A．用孢子繁殖 B．都是真核生物

C．體內(nèi)含有葉綠體 D．體內(nèi)不含葉綠體

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科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版八年級上冊第五單元2.1酵母菌和霉菌 同步練習（解析版） 題型：選擇題

下列屬于枯草桿菌．酵母菌．青霉的共同特點的是（ ）

A．都能夠形成芽孢 B．都具有細胞核

C．都靠分解現(xiàn)成的有機物生存 D．都進行孢子生殖

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科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版八年級上冊第五單元2.1酵母菌和霉菌 同步練習（解析版） 題型：選擇題

老師把剛剛制備的痢疾桿菌裝片與酵母菌裝片交給小剛同學，讓其貼上標簽。小剛同學區(qū)分二者的依據(jù)是（ ）

A．有無細胞壁 B．有無細胞膜

C．有無細胞質(zhì) D．有無成形的細胞核

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科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版八年級上冊第五單元1.2病毒 同步練習（解析版） 題型：選擇題

病毒的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．遺傳物質(zhì)的外殼和蛋白質(zhì)的核心 B．蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成

C．細胞壁的外殼和遺傳物質(zhì)的核心 D．蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的細胞核組成

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年河北臨西一中七年級下第二次月考生物試卷（A卷）（解析版） 題型：選擇題

分別向盛有2ml植物油的甲、乙兩支相同的試管中各滴加等量的膽汁和清水，靜置一段時間后，甲試管的植物油明顯變少。原因是（ ）

A．膽汁將脂肪消化為甘油和脂肪酸

B．膽汁使植物油揮發(fā)性增強

C．膽汁將脂肪大顆粒轉(zhuǎn)化為小顆粒

D．膽汁與脂肪發(fā)生化學反應

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