9.人體如果缺乏某種營養(yǎng)成分,會(huì)患相應(yīng)的疾。堈_連接下面的對應(yīng)部分:

分析 維生素、無機(jī)鹽等物質(zhì)在人體內(nèi)的含量都很少,但作用都很大,一旦異常,就會(huì)患相應(yīng)的疾病,分析解答.

解答 解:人體一旦缺乏維生素,就會(huì)影響正常的生長和發(fā)育,還會(huì)引起疾病,如圖:

維生素種類主要功能缺乏癥
維生素A促進(jìn)人體正常發(fā)育,增強(qiáng)抵抗力,維持人的正常視覺皮膚粗糙、夜盲癥
維生素B1維持人體正常的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的正常生理功能神經(jīng)炎、食欲不振、消化不良、腳氣病
維生素C維持正常的新陳代謝,維持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用,增強(qiáng)抵抗力壞血病、抵抗力下降
維生素D促進(jìn)鈣、磷吸收和骨骼發(fā)育佝僂病、骨質(zhì)疏松
可見缺乏維生素A患夜盲癥;缺乏維生素B1患腳氣;缺乏維生素C患壞血。
無機(jī)鹽對人體也很重要,如果缺乏,也會(huì)引起相應(yīng)的病癥,如缺乏含鐵無機(jī)鹽 會(huì)造成缺鐵性貧血;缺乏含鋅無機(jī)鹽,會(huì)造厭食癥癥;缺乏含鈣的無機(jī)鹽患佝僂。
故答案為:

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟練掌握維生素、無機(jī)鹽等物質(zhì)的作用和缺乏癥,可制作表格、比較記憶.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.小林在1000米中長跑測試過程中汗流浹背,此時(shí)小明(  )
A.皮膚血管舒張,散熱增加B.皮膚血管舒張,散熱減少
C.皮膚血管收縮,散熱增加D.皮膚血管收縮,散熱減少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.小明同學(xué)想探究螞蟻的覓食行為.請你幫助他完成實(shí)驗(yàn).
器材:20只螞蟻,100克白糖,100克用醋浸泡拌勻的細(xì)紅辣椒末,紙盒,塑料布,放大鏡.
提出問題:螞蟻的覓食與食物的氣味有關(guān)嗎?
做出假設(shè):螞蟻的覓食與食物的氣味有關(guān).
實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)裝置如圖.(注:白糖和紅辣椒末各攤開放于形狀相同的等大的塑料布上,分別置于大紙盒一角).
采用實(shí)驗(yàn)法、觀察法.觀察20分鐘后,記錄.重復(fù)3次.實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下:
                       食物種類

覓食的螞蟻數(shù)量(只)
白糖用醋浸泡拌勻的
細(xì)紅辣椒末
第一次182
第二次173
第三次191
(2)用等量白糖和紅辣椒末各攤開放于形狀相同的等大的塑料布上的目的是控制實(shí)驗(yàn)變量.
(3)此實(shí)驗(yàn)的控制變量是食物.
(4)如果用2只螞蟻來做這個(gè)實(shí)驗(yàn),能得出準(zhǔn)確的結(jié)論嗎?不能.為什么?避免出現(xiàn)偶然性.
(5)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更加科學(xué),應(yīng)該對上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做怎樣的處理?求3次的平均值.
(6)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象,得出結(jié)論:螞蟻的覓食與食物的氣味有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.請根據(jù)“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”的部分實(shí)驗(yàn)步驟示意圖回答:

(1)如圖①所示,把天竺葵放到黑暗處一晝夜,其目的是使天竺葵葉片中的淀粉全部運(yùn)走和消耗.
(2)圖③中,把進(jìn)行局部遮光的葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,其目的是使葉片中的葉綠素溶解在酒精里(或用酒精使葉片脫色).
(3)圖④所示,向漂洗后的葉片滴加碘液,其目的是鑒定(檢驗(yàn))是否有淀粉存在.稍候片刻,能觀察到的現(xiàn)象是葉片見光的部分變藍(lán),遮光的部分不變藍(lán)(仍然呈黃白色).
(4)通過本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以說明:綠葉只有在光照的條件下才能產(chǎn)生淀粉(或綠色植物的光合作用需要光).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.節(jié)肢動(dòng)物的主要特征是( 。
A.身體分頭胸腹三部分,一般具有兩對翅、三對足
B.身體分節(jié),體表有堅(jiān)硬的外骨骼和分節(jié)的附肢
C.體外被覆堅(jiān)硬的貝殼,用以飽和柔軟的是身體
D.身體從前到后由許多形態(tài)相似的體節(jié)組成

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是我國北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,箭頭表示碳傳遞方向,字母表示碳傳遞途徑.請回答下列問題:
(1)圖中所有的生物合在一起可以組成一個(gè)(生物)群落;
(2)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)植物種類越豐富,數(shù)量越多,其生態(tài)平衡的穩(wěn)定性越好,這是因?yàn)槭澄镪P(guān)系越復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng),其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng).
(3)下列各項(xiàng)敘述不正確的是D.
A.碳從植物體流入動(dòng)物體的主要形式是有機(jī)物
B.a(chǎn)途徑是通過光合作用實(shí)現(xiàn)的,b、d、g途徑是通過呼吸作用實(shí)現(xiàn)的
C.碳在生物與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進(jìn)行
D.如果圖中的字母表示碳元素傳遞的數(shù)量,植物正常生長,則夏季a、b、c、e之間的關(guān)系可表示為a=b+c+e.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.小欣近幾天刷牙都發(fā)現(xiàn)牙齦出血,醫(yī)生建議她多吃(  )
A.米飯、饅頭B.新鮮蔬菜、水果C.魚、肉、蛋、奶D.奶油、巧克力

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.蜘蛛結(jié)網(wǎng)、魚類洄游等是動(dòng)物生來就有的,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的行為,這些行為屬于( 。
A.學(xué)習(xí)性行為B.先天性行為C.貯食行為D.防御行為

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.宋代詩人蘇軾在《惠崇春江晚景》中寫到:“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知.”這兩句詩描述的是下列哪一種非生物因素影響了鴨的生( 。
A.水分B.陽光C.空氣D.溫度

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案