19．病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，其結(jié)構(gòu)由以下哪幾部分組成（　　）
①蛋白質(zhì)外殼②細(xì)胞壁外殼 ③內(nèi)部的細(xì)胞核  ④內(nèi)部的遺傳物質(zhì)．
A．①③B．②③C．①④D．②④

分析 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．

解答 解：病毒的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成；沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．不能獨(dú)立生活，只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，并在寄主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行繁殖．一旦離開了活細(xì)胞，病毒就無法生存，就會(huì)變成結(jié)晶體．因此病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，其結(jié)構(gòu)由①蛋白質(zhì)外殼、④內(nèi)部的遺傳物質(zhì)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．艾滋病致死率極高，而且具有傳染性，但我們也不能因此歧視艾滋病患者．“紅絲帶”行動(dòng)告訴我們，下列與艾滋病患者的哪些接觸行為不會(huì)被傳染（　�。�
①交談②共餐③握手④共用注射器⑤擁抱⑥共用牙具⑦一起學(xué)習(xí)．
A．①②③⑤⑦B．①③⑤C．①②③⑤⑥⑦D．①②③⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．每個(gè)人從生命的誕生到個(gè)體的發(fā)育，都與體內(nèi)遺傳物質(zhì)的作用密切相關(guān)，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）①中的性染色體是Y．
（2）②中的性染色體組成是XY．
（3）胚胎主要是在母體的子宮內(nèi)生長發(fā)育，直至出生．
（4）已知有酒窩是由顯性基因決定的，圖中的父母都沒有酒窩，這個(gè)小帥哥有酒窩嗎？無．如果這對(duì)夫婦想再生一個(gè)孩子，那么他們?cè)偕粋�(gè)男孩的概率是50%．
（5）圖中的小帥哥長大了，進(jìn)入青春期后出現(xiàn)了遺精現(xiàn)象，這和體內(nèi)睪丸分泌的雄性激素有關(guān)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．釀酒和制作酸奶時(shí)用到的微生物分別是（　�。�
A．A．乳酸菌、根瘤菌B．酵母菌、乳酸菌C．酵母菌、醋酸菌D．毛霉菌、甲烷菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．蝗蟲是常見的昆蟲，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)觀察蝗蟲后作了下面的記載，錯(cuò)誤的是（　　）
A．有兩對(duì)翅、三對(duì)足、一對(duì)觸角
B．身體分為頭、胸、腹三部分，身體外有堅(jiān)韌的外骨骼
C．蝗蟲屬于脊椎動(dòng)物，用肺呼吸，適于熱帶空中生活
D．蝗蟲食量很大，大量繁殖會(huì)引起嚴(yán)重的農(nóng)業(yè)災(zāi)害

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．有種蛾易被蝙蝠捕食，千百萬年之后，這種蛾中絕大部分能感受到蝙蝠的超聲波，并運(yùn)用復(fù)雜的飛行模式飛行，逃脫危險(xiǎn)．這種蛾復(fù)雜飛行模式的形成是（　　）
A．過度繁殖的結(jié)果B．生存斗爭(zhēng)的結(jié)果C．自然選擇的結(jié)果D．適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖1是我國科學(xué)家鮑文奎培育新品種小黑麥的過程，普通小麥和黑麥的體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)分別為42條和14條．圖2是利用小黑麥高稈、矮稈個(gè)體進(jìn)行的雜交實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：

（1）小麥屬于自花傳粉植物，其花的結(jié)構(gòu)中最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊、雄蕊（或花蕊）．圖1中小黑麥的培育過程屬于有性（有性/無性）生殖；該過程中卵細(xì)胞內(nèi)含有21條染色體，新品種小黑麥體細(xì)胞含有28對(duì)染色體．
（2）圖2中，小黑麥的高稈和矮稈，在遺傳學(xué)上被稱為相對(duì)性狀，其中矮稈是隱性性狀．它們由一對(duì)隱性基因控制，分別用D、d表示，則親本中高稈的基因組成是Dd，子二代中高稈個(gè)體的基因組成為DD或Dd，高稈和矮稈的數(shù)量之比為3：1．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．為證實(shí)“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”，某同學(xué)制定了以下實(shí)驗(yàn)方案．
第一步：用一適當(dāng)大小的玻璃罩罩住一株生長正常的盆栽綠色植物和一杯氫氧化鈉溶液，密封不漏氣．（氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳?xì)怏w）
第二步：將上述植物及裝置放在暗室中一晝夜．暗室內(nèi)裝有紅色安全燈．
第三步：一段時(shí)間后，自暗室中取出，照光若干小時(shí)，使其充分進(jìn)行光合作用．
第四步：取一葉片，放入盛有酒精的燒杯中，水浴加熱．
第五步：加熱一段時(shí)間后，取出葉片，平鋪在一個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)，滴幾滴碘液，檢測(cè)有無葡萄糖生成的藍(lán)色出現(xiàn)．
請(qǐng)根據(jù)該同學(xué)制定的實(shí)驗(yàn)方案，回答：
（1）該實(shí)驗(yàn)方案中有幾處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)指出錯(cuò)誤并改正．沒有對(duì)照、暗處理不需要安全燈、碘液是檢測(cè)淀粉的．
（2）對(duì)修改后的方案做分析，若實(shí)驗(yàn)結(jié)論為：二氧化碳不影響光合作用合成有機(jī)物，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是都變藍(lán)色．
（3）光合作用合成有機(jī)物必需的原料還有水，它在植物體內(nèi)是通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)模?/div>

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)巢∪说哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞，如果是腎臟有疾病，可能是腎臟的哪個(gè)部位（　　）
A．腎小管B．輸尿管C．腎小球D．膀胱

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