Question

13．某同學(xué)想知道二氧化碳濃度的變化會對植物光合作用產(chǎn)生什么影響？設(shè)計了一個探究方案，步驟是：①在四個相同燒杯中分別放入等長的金魚藻，裝滿自來水，貼上標(biāo)簽甲、乙、丙、��；②分別在乙、丙、丁三個燒杯中加入1、2、3克的碳酸氫鈉，用玻璃棒攪拌均勻；③將四套裝置放在距光源1米的地方，分別計數(shù)2分鐘內(nèi)和4分鐘內(nèi)各裝置排出的氣泡數(shù)．所得數(shù)據(jù)如表所示，請分析回答：（友情提示：碳酸氫鈉在水中會產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳能溶解在水中．）

	甲	乙	丙	丁
碳酸氫鈉加入量（克）	0	1	2	3
2分鐘氣泡數(shù)（個）	4	6	8	10
4分鐘氣泡數(shù)（個）	7	11	15	21

（1）該探究活動作出的假設(shè)是：二氧化碳濃度的變化會對植物光合作用產(chǎn)生影響．
（2）加入碳酸氫鈉的量不同外，從表中可看出該探究活動的變量有1個，除此外其他條件均需相同，如等長的金魚藻、等量的自來水、相同的水溫等（寫出一種）．
（3）分析數(shù)據(jù)可知，隨著碳酸氫鈉的增加，水中的二氧化碳濃度上升，金魚藻產(chǎn)生的氣泡數(shù)將增加（填“增加”或“減少”）．
（4）氣泡內(nèi)的氣體是金魚藻進(jìn)行光合作用時產(chǎn)生的氧氣．

Answer 1

分析 探究實驗只能存在單一變量，這個變量就是所要探究的影響生物生活的環(huán)境因素．此題要測定一種水生植物（金魚藻）的光合作用速率是否受二氧化碳的影響，所設(shè)計探究實驗的實驗組和對照組其變量就是二氧化碳，其他條件如光照、溫度、玻璃瓶的大小、金魚藻的大小、水質(zhì)等應(yīng)完全相同．

解答 解：（1）嘗試從日常生活、生產(chǎn)實際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題．嘗試書面或口頭表述這些問題．描述已知科學(xué)知識與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所在，對提出問題作出肯定或否定的回答．根據(jù)所提出的問題：二氧化碳濃度的變化會對植物光合作用產(chǎn)生什么影響？因此作出的假設(shè)是二氧化碳濃度的變化會對植物光合作用產(chǎn)生影響．
（2）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．這個不同的條件就是實驗變量．該實驗設(shè)置甲燒杯，目的是起對照作用，從表中可看出該探究活動的變量是二氧化碳濃度（或碳酸氫鈉）．碳酸氫鈉的作用是增加二氧化碳的濃度，除此外其他條件均需相同，如等長的金魚藻、等量的自來水、相同的水溫等．
（3）描述實驗現(xiàn)象，分析實驗數(shù)據(jù)：隨著碳酸氫鈉加入量的增加，水中的二氧化碳濃度上升，金魚藻產(chǎn)生的氧氣隨著水中二氧化碳濃度的上升而增加，即光合作用效率隨著水中二氧化碳濃度的上升而上升．
（4）將四套裝置移到聚光燈下，很快有氣泡從金魚藻冒出，這些氣體能使快要熄滅的細(xì)木條猛烈的燃燒起來，氧氣能助燃，使快要熄滅的細(xì)木條重新燃燒，這些氣體是氧氣．
故答案為：（1）二氧化碳濃度的變化會對植物光合作用產(chǎn)生影響．
（2）1；等長的金魚藻、等量的自來水、相同的水溫等（合理答案即可）
（3）增加   
（4）氧氣

點評 本題是以探究二氧化碳濃度上升會使植物的光合作用效率上升為知識背景，考查學(xué)生探究實驗的設(shè)計能力，包括控制變量，設(shè)計對照實驗以及對實驗結(jié)果的分析和歸納能力．