13．在做完“探究蚯蚓在不同物體表面的爬行速度”的實(shí)驗(yàn)后，對蚯蚓的處理方法是（　�。�
A．隨手扔掉B．放進(jìn)垃圾桶C．放回大自然D．用作魚餌

分析 （1）動物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用；促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；幫助植物傳粉、傳播種子．
（2）蚯蚓是有益動物，能分解土壤中的有機(jī)物，疏松土壤，提高土壤的肥力，蚯蚓是人類的好朋友，做完實(shí)驗(yàn)后，要將蚯蚓放回適宜生存的自然環(huán)境中．

解答 解：蚯蚓是有益動物，能分解土壤中的有機(jī)物，疏松土壤，提高土壤的肥力，蚯蚓是人類的好朋友，做完實(shí)驗(yàn)后，要將蚯蚓放回適宜生存的自然環(huán)境中．所以要把蚯蚓放回大自然．
故選：C

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是掌握該實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)，明確蚯蚓是有益動物，要加以保護(hù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

3．微生物是個(gè)體較大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的生物．×（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．連線：

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在一優(yōu)良草種繁育基地，人們?yōu)榱朔乐锅B吃草籽兒，就用網(wǎng)把草地罩了起來，結(jié)果草地還是受到了極大的破壞，發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是（　�。�
A．土壤的肥力不夠B．鳥通過某種方法吃到了草籽兒
C．食草昆蟲大量繁殖，將草吃掉D．氣候條件不好

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．生物分類的基本單位是（　　）
A．界B．綱C．屬D．種

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．生物體的生長現(xiàn)象與生物體細(xì)胞的分裂和生長有關(guān)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．屎殼螂是一種昆蟲，它專門以牲畜的糞便為食，所以它屬于生態(tài)系統(tǒng)中的（　　）
A．生存者B．消費(fèi)者
C．分解者D．非生物的物質(zhì)和能量

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

2．下列不屬于骨骼的是（　�。�
A．顱腔B．脊柱C．關(guān)節(jié)D．全身的骨

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．一生物興趣小組的同學(xué)要探究某種植物生長是否需要含氮的無機(jī)鹽，設(shè)計(jì)方案如下，請你幫他們將探究活動的過程填寫完整．
（1）提出問題：含氮的無機(jī)鹽影響植物的生長嗎？
（2）作出假設(shè)：含氮的無機(jī)鹽影響植物的生長．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：
①配制種類齊全的無機(jī)鹽培養(yǎng)液放在甲試管中．
②配制與甲試管中的培養(yǎng)液相比缺少含氮的無機(jī)鹽培養(yǎng)液放在乙試管中，過一段時(shí)間后觀察到的長勢情況如圖所示．
（4）起對照作用的是甲．
（5）得出結(jié)論：含氮的無機(jī)鹽會影響植物的生長．

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