【題目】有經(jīng)驗的漁民用池塘養(yǎng)魚時，一般會在放養(yǎng)魚苗之前先向池塘中移植一些水生植物，其主要目的是（ ）

A．為魚提供食物 B．為魚提供棲息場所

C．為魚提供氧氣 D．為了美化池塘環(huán)境

【答案】C

【解析】

試題分析：放養(yǎng)魚苗之前先向池塘中移植一些水生植物，植物可以為魚提供一部分食物，為魚提供棲息場所和美化池塘環(huán)境，但不是主要的，其主要目的是讓植物進行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣，利于魚的呼吸，所以A．B．D錯誤；綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，因此，在的池塘中，放養(yǎng)一些水生植物，其主要作用是吸收水中的二氧化碳，釋放氧氣，利于魚的呼吸，C正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞不能無限長大的主要原因是 （ ）

A. 細胞長得太大影響生物體的整體美觀

B. 細胞長得太大就不能進行分裂

C. 細胞長得太大，相互之間就會擠壓，最終細胞會被擠破

D. 細胞體積增大，表面積與體積之比變小，細胞表面的吸收能力不能滿足細胞的需求

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【題目】當顯微鏡視野很暗，影響觀察時，應調節(jié)光亮程度，此時應采取的措施是（ ）
A.縮小光圈
B.換高倍物鏡
C.選用凹面反光鏡
D.調節(jié)準焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)各成分的關系示意圖，下列敘述不正確的是

A．此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構成生態(tài)系統(tǒng)

B．草和鼠共有的結構層次是“細胞→組織→器官→系統(tǒng)”

C．鷹和蛇之間既是捕食關系，又是競爭關系

D．該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹的生命活動所需能量歸根到底來自太陽能

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【題目】在蘋果生長過程中粘貼特定圖案的黑膠帶，就可以形成帶有圖案或祝詞的“喜慶果”。以下敘述不正確的是 （ ）

A. 喜慶果的形成與光照強度有關

B. 喜慶果顏色可能與液泡中色素有關

C. 帶“�！弊值墓び芍楸话l(fā)育而來

D. 這種性狀是不可以遺傳給后代的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物多樣性的保護要在遺傳物質、物種、生態(tài)環(huán)境三個層次上制定保護戰(zhàn)略和采取保護措施，其中，最有效的措施是 ．

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【題目】同一種生物一種性狀的不同表現(xiàn)類型稱為 ． 如單眼皮和雙眼皮．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是人體結構層次流程圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在人體細胞結構中，[①]________是能量轉換器，[②]指的是________；在人體的結構層次中，[A]表示________；[B]表示________．

（2）在細胞核中，有一種物質易被堿性染料染成深色，這個物質是________，在該物質內，含有遺傳物質——________．

（3）肝臟屬于人體結構層次中的________

（4）人體結構具有而綠色開花植物所沒有的結構層次是________（選填“A”或“B”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】調查是科學探究常用的方法之一，某生物興趣小組決定調查一下色盲病在男女生之間患病比例的差異，他們首先必須做的是（ ）

A．明確調查目的和對象 B．如實記錄調查過程中的數(shù)據(jù)

C．制訂調查方案 D．對調查結果進行整理和分析

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