【題目】人體內(nèi)二氧化碳濃度最大的地方是

A、肺泡

B、肺泡周圍的毛細(xì)血管

C、組織細(xì)胞

D、組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管

【答案】C

【解析】

試題分析:組織細(xì)胞的氣體交換通過氣體擴(kuò)散完成的,是指血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換,即血液中的氧氣擴(kuò)散到組織細(xì)胞中,組織細(xì)胞中的二氧化碳擴(kuò)散到血液中。二氧化碳是由組織細(xì)胞氧化分解有機(jī)物產(chǎn)生的,氣體擴(kuò)散的原理又是從濃度高的地方想濃度低的地方移動。從肺泡經(jīng)過血液進(jìn)入組織細(xì)胞的是氧氣,所以氧氣濃度最高的是肺泡;從組織細(xì)胞經(jīng)過血液進(jìn)入肺泡的是二氧化碳,所以二氧化碳濃度最高的是組織細(xì)胞處。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】初中階段正處于人生中最美好的時(shí)——青春期。對初中生活,下列觀點(diǎn)你贊同的是

A提高成績,徹夜學(xué)習(xí) B男孩遺精,定不正常

C何以解憂,唯有煙酒 D互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),合理利用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】資源日趨匱乏的今天,我們提倡綠色經(jīng)濟(jì),想一想,你參與了嗎?下列行為不符合該主題的是

A離開房間及時(shí)關(guān)燈 B垃圾不需要分類

C倡導(dǎo)騎自行車上學(xué) D不使用一次性筷子

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在小燒杯中倒入10毫升植物油,加入配制的消化液,充分振蕩,并置于37的溫水中。1小時(shí)后,植物油不見了。請分析所配制的消化液中,最合理的一組是

A唾液、膽汁、胃液 B.膽汁、腸液、胰液

C.胃液、腸液、唾液 D.胰液、腸液、唾液

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】張文馳是襄陽一中高三畢業(yè)班的學(xué)生,他先后參加獻(xiàn)血和捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞,被譽(yù)為最美中學(xué)生。獻(xiàn)血能夠挽救更多的生命,下列有關(guān)獻(xiàn)血的說法不正確的是

A我國實(shí)行無償獻(xiàn)血制度 B一次獻(xiàn)血300毫升不會影響健康

C提倡公民自愿鮮血 D任何人都可以參加獻(xiàn)血

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體每日攝入的總熱量中,午餐的熱量約占

A、20% B、30% C、40% D、60%

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下面《蛇與莊稼》的故事,然后完成下列問題:

廣東沿海曾經(jīng)發(fā)生了一次海嘯,許多田地被海水淹沒了。洪水過后,那兒的莊稼總得不到好收成,接連幾年都是這樣,即使風(fēng)調(diào)雨順,也不見起色。后來,老農(nóng)們想出了一個(gè)方法,他們托人去外地買了一批蛇回來,把蛇放到田里,說也奇怪,那一年莊稼就獲得了大豐收。大家不明白這是什么道理,老農(nóng)把秘密說破了,原來那場洪水把深藏在洞里的蛇給淹死了,田鼠卻游到樹上和山坡上,保住了性命。后來洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋莊稼,沒有蛇來捕捉它們,它們又繁殖得特別快,莊稼都讓田鼠給糟蹋了,F(xiàn)在田里有了蛇,大量的田鼠讓蛇給吃掉了,因而莊稼又得到了好收成。

1故事中的田地是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),在生態(tài)系統(tǒng)中,生物之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈,請寫出故事中的食物鏈:_______________________。

2該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是這條食物鏈中的_________________。

3該生物鏈中的蛇等動物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于__________________。

4這則故事告訴我們:生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的,當(dāng)外界干擾超過這個(gè)限度,將會破壞生態(tài)系統(tǒng)的_________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果我們將動物細(xì)胞比作汽車的話,那么細(xì)胞中相當(dāng)于發(fā)動機(jī),為細(xì)胞提供能量的轉(zhuǎn)換器是( )

A.細(xì)胞質(zhì) B.細(xì)胞核 C.葉綠體 D.線粒體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞在生活過程中會產(chǎn)生一些不需要或有害的物質(zhì),它們不能通過細(xì)胞膜排出. (判斷對錯(cuò))

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同步練習(xí)冊答案