【題目】某實驗小組為驗證酵母菌的發(fā)酵作用及其影響因素,設(shè)計了如表中的實驗方案:在四個相同的瓶子中分別裝入等量的相應(yīng)物質(zhì),攪拌均勻,在四個瓶口處套上相同的氣球并密封,置于相應(yīng)的溫度下,一段時間后觀察到如下現(xiàn)象。請分析回答:
裝置 | 物質(zhì) | 溫度 | 現(xiàn)象 |
① | 水+葡萄糖+酵母菌 | 25℃ | 有氣泡產(chǎn)生,氣球脹大 |
② | 水+葡萄糖 | 25℃ | 沒有氣泡產(chǎn)生,氣球脹大 |
③ | 水+酵母菌 | 25℃ | 沒有氣泡產(chǎn)生,氣球脹大 |
④ | 水+葡萄糖+酵母菌 | 0℃ | 沒有氣泡產(chǎn)生,氣球脹大 |
(1)表中可作為驗證酵母菌發(fā)酵作用的一組對照實驗是______(填裝置序號);可作為探究影響酵母菌發(fā)酵因素的一組對照實驗是______(填裝置序號)。
(2)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生______氣體。
(3)細(xì)菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是______。請根據(jù)上述實驗推斷出酵母菌生存需要的條件是______。
(4)為了繼續(xù)進行“酵母菌在無氧條件下產(chǎn)生酒精”的實驗探究,興趣小組的同學(xué)們在下列三套裝置中加入等量的干酵母(內(nèi)有活的酵母菌)和等量水,A、C中加入等量的葡萄糖。能產(chǎn)生酒精的裝置是______。
(5)研究發(fā)現(xiàn),酵母菌在缺氧的條件下繁殖和生長時,細(xì)胞內(nèi)線粒體數(shù)量逐漸減少。當(dāng)重新獲得充足的氧氣和養(yǎng)分供應(yīng)時,線粒體數(shù)量迅速增加,酵母菌的代謝和生長旺盛,繁殖速度加快。請分析線粒體數(shù)量增加時,酵母菌的代謝、生長和繁殖加快的原因是______。
【答案】①② ①④ 二氧化碳 無成形的細(xì)胞核 適宜的溫度,一定的葡萄糖 A 線粒體數(shù)目迅速增多,使有氧呼吸加強,能為各種生命活動提供能量,促進生命活動過程
【解析】
(1)酵母菌在溫度適宜、有氧時,能把葡萄糖被徹底分解為二氧化碳、水、大量能量(蒸饅頭、面包的原理);無氧時,能把葡萄糖被分解為二氧化碳、酒精、少量能量。
(2)對照實驗在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組。沒有處理的就是對照組。
(3)細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核,沒有葉綠體;真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒有葉綠體。
(4)線粒體是細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器。它是呼吸作用的場所,將儲存在有機物中的化學(xué)能釋放出來,為細(xì)胞的生命活動提供能量。
(1)①和②作為一組對照實驗,變量是酵母菌,其它條件都相同,因此探究的是酵母菌的作用。酵母菌能將葡萄糖分解,產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,以此作出假設(shè)。因此表中可作為驗證酵母菌發(fā)酵作用的一組對照實驗是①②。①、④唯一不同的變量是溫度,①溫室適宜25℃,④溫度過低(0℃)因此可選①和④兩支試管為一組探究酵母菌的發(fā)酵作用(生長、繁殖)需要適宜的溫度。
(2)酵母菌在溫度適宜時,能把葡萄糖分解產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳是氣體。所以試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。
(3)細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核,沒有葉綠體;真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒有葉綠體。因此細(xì)菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是無成形細(xì)胞核。根據(jù)上述實驗推斷出酵母菌發(fā)酵需要的條件是需要適宜的溫度和一定的葡萄糖(或營養(yǎng)物質(zhì))。
(4)A裝置既有營養(yǎng)物質(zhì)葡萄糖又有無氧條件能夠產(chǎn)生酒精,B裝置無營養(yǎng)物質(zhì),C裝置不具備無氧條件,因此B裝置和C裝置不能產(chǎn)生酒精。
(5)線粒體是細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器。它是呼吸作用的場所,將儲存在有機物中的化學(xué)能釋放出來,為細(xì)胞的生命活動提供能量。呼吸作用是生物的共同的特征,任何活細(xì)胞都在不停地進行呼吸作用。研究發(fā)現(xiàn),酵母菌在缺氧的條件下繁殖和生長時,細(xì)胞內(nèi)線粒體數(shù)量逐漸減少。當(dāng)重新獲得充足的氧氣和養(yǎng)分供應(yīng)時,線粒體數(shù)量迅速增加,酵母菌的代謝和生長旺盛,繁殖速度加快。原因是線粒體數(shù)目迅速增多,使有氧呼吸加強,能為各種生命活動提供能量,促進生命活動過程。
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【題目】下列生活習(xí)慣中不可取的是
A. 堅持體育鍛煉
B. 按時作息,不熬夜
C. 用餐時,盡管喜歡吃肉類、魚類,但也要多吃蔬菜
D. 遇到好玩的網(wǎng)絡(luò)游戲時,非要廢寢忘食去闖關(guān)
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【題目】如圖為日照海域海洋生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)驅(qū)動整個生態(tài)系統(tǒng)運轉(zhuǎn)的能量最終來源是_____。
(2)馬鮫魚獲得能量最少的食物鏈?zhǔn)?/span>_____。
(3)有些工廠將含重金屬的工業(yè)污水排入海中,圖中海洋生物重金屬積累量最多的是_____.
(4)人工魚礁的設(shè)置可以增加海洋生物的種類和數(shù)量,提高生態(tài)系統(tǒng)_____能力,利于抵抗外界干擾,保持自身相對穩(wěn)定。
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【題目】五指山自然保護區(qū)屬于森林生態(tài)系統(tǒng),該地區(qū)降雨量較多,其主要的原因是
A. 蒸騰作用增加大氣濕度 B. 光合作用旺盛,利用水分多
C. 呼吸作用較弱,產(chǎn)生水分少 D. 蒸騰作用使大氣濕度減少
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【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上為有效提高光合作用效率,從而提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施是( )
A.帶土移栽 B.中耕松土 C.合理密植 D.及時排澇
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【題目】顯微鏡的發(fā)明是科學(xué)史上的里程碑,人類從此開始認(rèn)識微觀世界。1665 年英國科學(xué)家羅伯特·虎克用自己研制出的光學(xué)顯微鏡觀察軟木薄片,看到了植物細(xì)胞(已死亡),并將它們命名為“cell”,即細(xì)胞。這是人類第一次借助工具成功的觀察到細(xì)胞。隨后荷蘭科學(xué)家列文·虎克,用自制的顯微鏡觀察到了池水中的單細(xì)胞生物,以及牙垢中的細(xì)菌。
這是人類第一次真正觀察到活的細(xì)胞。
(1)羅伯特·虎克用顯微鏡看到的是細(xì)胞的_____(結(jié)構(gòu)),第一次觀察到活細(xì)胞的科學(xué)家是_____。
(2)某同學(xué)用一臺顯微鏡觀察番茄果肉細(xì)胞臨時裝片,共觀察了三次,每次僅調(diào)整目鏡、物鏡和焦距,結(jié)果得到圖1所示結(jié)果。觀察時使用的顯微鏡的目鏡和物鏡放大倍數(shù)如圖2 所示。
①若要在視野中看到較多的細(xì)胞,所選用目鏡和物鏡的組合是_____(選擇圖2 中字母填寫),觀察結(jié)果與圖1中_____的圖像最接近。
②若圖1 所示A 視野的左上方發(fā)現(xiàn)一個完整的細(xì)胞但圖像模糊不清,應(yīng)該_____(選擇下面字母填寫)至圖像清晰;若要將左上方的這個細(xì)胞移到視野中央仔細(xì)觀察,應(yīng)該_____(選擇下面字母填寫)。
a.向左下方移動裝片b.向右上方移動裝片c.向左上方移動裝片d.向右下方移動裝片e.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋f.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
③在光學(xué)顯微鏡下,不易觀察到的番茄細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是_____。
a.細(xì)胞核 b.細(xì)胞壁 c.細(xì)胞膜 d.細(xì)胞質(zhì)
(3)有位同學(xué)想觀察細(xì)胞的分裂,下列實驗材料中,最適宜的是_____。
a.菠菜表皮細(xì)胞 b.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 c.人口腔上皮細(xì)胞 d.番茄果肉細(xì)胞
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【題目】1880年,德國科學(xué)家恩吉爾曼選用水綿進行了光合作用的實驗。他先將載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里,然后用極細(xì)光束照射水綿,發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌只集中在葉綠體被光束照射到的部位周圍,再將裝片完全暴露在光下,好氧細(xì)菌則集中在葉綠體所有受光部位周圍。恩吉爾曼的實驗結(jié)果說明
A. 光合作用需要光照 B. 光合作用需要好氧細(xì)菌
C. 光合作用產(chǎn)生氧氣 D. 光合作用的場所是葉綠體
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【題目】如圖所示某植物體兩種細(xì)胞的形成過程,①②③表示細(xì)胞不同的生理活動,下列敘述錯誤的是( 。
A. ①②兩個過程分別表示細(xì)胞生長和分裂
B. ②過程產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目加倍
C. ③過長表示分化,結(jié)果是形成不同組織
D. ①③過程形成的細(xì)胞染色體的數(shù)目不變
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