光合作用的概念與表達(dá)式是什么?
【答案】分析:由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道:(1)綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,釋放出氧氣并儲(chǔ)存能量的過(guò)程叫光合作用.
(2)植物的光合作用公式:二氧化碳+水有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧.
據(jù)此可以解答本題.
解答:答:光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧,場(chǎng)所是葉綠體,條件是有光.
故答案為:①概念:綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物(主要是淀粉),使光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,并且是放出氧氣的過(guò)程.
②表達(dá)式:二氧化碳+水有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧.
點(diǎn)評(píng):知道光合作用的概念和表達(dá)式:二氧化碳+水有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2010?萊蕪)去年秋季直至今年春季的連續(xù)干旱使我國(guó)西南部分地區(qū)受災(zāi)嚴(yán)重,農(nóng)作物大量減產(chǎn)或絕收.請(qǐng)回答:
(1)水是生命之源,在
原始海洋
原始海洋
中,有機(jī)物相互作用形成了最初的生命,即原始生命誕生于水,生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)水.
(2)干旱影響春播,從種子萌發(fā)的條件分析,是因?yàn)?!--BA-->
種子萌發(fā)需要一定的水分
種子萌發(fā)需要一定的水分
,農(nóng)民伯伯常在雨后或?qū)⒎N子充分浸泡后再播種就是這個(gè)道理.
(3)下表為某植物不同器官含水量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),表中數(shù)據(jù)說(shuō)明:水是
植物體的重要組成成分
植物體的重要組成成分
;同種植物不同器官含水量
不同
不同

部位 根尖嫩梢 樹干 干燥的種子 肉果類果實(shí)
含水量/% 60~90 40~50 10~14 60~90(4)植物主要通過(guò)根毛“瘋狂喝水”,喝進(jìn)來(lái)的水分絕大多數(shù)用于蒸騰作用.“山上多植樹,勝似修水庫(kù),有雨它能吞,無(wú)雨它能吐”.這句諺語(yǔ)說(shuō)明綠色植物不僅能夠涵養(yǎng)水源,還可以通過(guò)蒸騰作用
促進(jìn)生物圈的水循環(huán)
促進(jìn)生物圈的水循環(huán)

(5)缺水引起農(nóng)作物減產(chǎn),說(shuō)明水與光合作用的關(guān)系是
水是光合作用的重要原料
水是光合作用的重要原料

(6)城市管網(wǎng)漏水、農(nóng)田大水漫灌、工業(yè)生產(chǎn)用水重復(fù)利用率不高等水資源浪費(fèi)現(xiàn)象俯拾皆是.如果你是一名環(huán)保專家,你將對(duì)我們的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活用水提供什么建議?
工業(yè)用水要加大循環(huán)使用力度;農(nóng)業(yè)用水要改漫灌為滴灌;生活用水要節(jié)約等
工業(yè)用水要加大循環(huán)使用力度;農(nóng)業(yè)用水要改漫灌為滴灌;生活用水要節(jié)約等

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

光合作用的概念與表達(dá)式是什么?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖A為光合作用實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)步驟,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)結(jié)合你在此實(shí)驗(yàn)中的操作過(guò)程,將A圖中操作環(huán)節(jié)正確排序
②⑦③⑥⑤④①
②⑦③⑥⑤④①
.圖②步驟中,將盆栽天竺葵放置在暗處一晝夜的目的是
將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡
將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡

(2)將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來(lái)的目的是為了設(shè)置
對(duì)照
對(duì)照
實(shí)驗(yàn).這樣設(shè)置后,該實(shí)驗(yàn)中的變量是
光照有無(wú)
光照有無(wú)

(3)經(jīng)過(guò)酒精隔水加熱后,葉片變成了
黃白
黃白
色,以便于觀察顯色反應(yīng).
(4)漂洗后滴加
碘液
碘液
,結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片
見(jiàn)光
見(jiàn)光
部分變藍(lán)色.
(5)有同學(xué)在本實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又設(shè)計(jì)了圖B所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行深入探究,則圖中乙、丙葉片對(duì)照可以得出的結(jié)論是:
二氧化碳是光合作用的原料、淀粉是光合作用的產(chǎn)物
二氧化碳是光合作用的原料、淀粉是光合作用的產(chǎn)物

(6)圖B中甲葉被鋁箔遮蓋的部分與乙葉片能否形成對(duì)照,為什么?
不能,有兩個(gè)變量
不能,有兩個(gè)變量

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

光合作用的概念與表達(dá)式是什么?

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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