【題目】如圖示數(shù)的細(xì)胞是顯微鏡下觀察到的一個(gè)放在蔗糖溶液中的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖完成下列有關(guān)問(wèn)題.
(1)從該圖判斷,蔗糖溶液濃度_____該細(xì)胞的細(xì)胞液濃度.
(2)圖中A處的液體是_____,圖中B處的液體是_____.
(3)圖中數(shù)字①②指示的結(jié)構(gòu)分別是:①_____,②_____.
(4)如果將細(xì)胞周?chē)恼崽侨芤河们逅娲,清水?huì)經(jīng)過(guò)圖中_____等數(shù)字所指的結(jié)構(gòu)進(jìn)入圖中_____處.
【答案】 大于 細(xì)胞液 蔗糖溶液 細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 ①②③ A
【解析】試題分析:植物細(xì)胞吸水和失水的原理是:細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)失水,細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)吸水,圖示A表示細(xì)胞液,B表示細(xì)胞外的液體,1細(xì)胞壁,2細(xì)胞膜,3細(xì)胞質(zhì)。
(1)當(dāng)植物細(xì)胞內(nèi)外液體有濃度差時(shí),植物細(xì)胞就會(huì)吸水或失水,因此,當(dāng)外界溶液濃度大于植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度時(shí),根細(xì)胞失水,由圖箭頭方向可知:該圖表示植物細(xì)胞的失水過(guò)程,所以蔗糖溶液濃度大于該細(xì)胞的細(xì)胞液濃度;(2)圖中A處的液體位于細(xì)胞內(nèi),因此是細(xì)胞液,圖中B處的液體位于細(xì)胞外,因此是蔗糖溶液;(3)圖中數(shù)字①②③指示的結(jié)構(gòu)分別是:①細(xì)胞壁,②細(xì)胞膜,③細(xì)胞質(zhì);(4)如果將細(xì)胞周?chē)恼崽侨芤河们逅娲,?xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)吸水,清水會(huì)順次經(jīng)過(guò)圖中1細(xì)胞壁、2細(xì)胞膜、3細(xì)胞質(zhì)等進(jìn)入圖中A處。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】菜豆種子胚的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,能阻止紅墨水進(jìn)入細(xì)胞的是( 。
A. 細(xì)胞壁B. 細(xì)胞膜C. 葉綠體D. 細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列保護(hù)我國(guó)植被的法律是
A.《大氣污染防治法》、《野生動(dòng)物保護(hù)法》
B.《水污染防治法》、《水土保持法》
C.《噪聲污染防治法》、《固體廢物污染防治法》
D.《中華人民共和國(guó)森林法》、《中華人民共和國(guó)草原法》
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中的一條食物鏈 .
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,蟲(chóng)扮演的角色是;細(xì)菌和真菌能把樹(shù)、蟲(chóng)和家燕遺體中的有機(jī)物為無(wú)機(jī)物.
(3)家燕具有遷徙行為,從行為獲得的途徑(行為的發(fā)生)來(lái)看,該行為屬于行為,由家燕體內(nèi)的決定.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是我們學(xué)過(guò)的幾種動(dòng)物,請(qǐng)觀察思考有關(guān)問(wèn)題
(1)袋鼠的運(yùn)動(dòng)方式是;蝴蝶的運(yùn)動(dòng)方式是 .
(2)蝗蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),它的身體可分為部、胸部和部三部分,體表有 , 可防止體內(nèi)水分散失.蝗蟲(chóng)的呼吸器官是 , 氣體通過(guò)位于蝗蟲(chóng)胸部和腹部的氣門(mén)直接進(jìn)入氣管,從而完成呼吸.
(3)兔很遠(yuǎn)就能聽(tīng)到天敵的聲音,并迅速做出反應(yīng)跑回洞穴,說(shuō)明兔具有發(fā)達(dá)的和 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】藻類(lèi)植物和蕨類(lèi)植物的共同特征是( )
A. 沒(méi)有根、莖、葉的分化 B. 都是多細(xì)胞的生物體
C. 體內(nèi)都有輸導(dǎo)組織 D. 依靠孢子繁殖后代
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某腎炎患者檢查尿液時(shí)發(fā)現(xiàn)尿液中有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)。此人最可能的病變部位是( 。
A. 腎小球 B. 腎小囊 C. 腎小管 D. 膀胱
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