【題目】大豆的花色由一對基因(用A、a表示)控制。下面是大豆花色三個(gè)組合遺傳實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。請回答問題。(表中“×”表示雜交)
(1)由表中第 個(gè)組合可知, 花是顯性性狀。
(2)組合①中親代白花個(gè)體的基因組成是 ;組合③中子代紫花個(gè)體的基因組成是
(3)若組合①中子代紫花個(gè)體與白花個(gè)體雜交,后代是白花個(gè)體的幾率是 。
【答案】
(1)③;紫花;
(2)aa;AA或Aa;
(3)50%
【解析】
試題分析:
(1)據(jù)分析實(shí)驗(yàn)組合③可知,紫花大豆與紫花大豆雜交,出現(xiàn)紫花大豆和白花大豆,且比例接近3:1,說明紫花是顯性性狀,白花是隱性性狀。
(2)組合①中后代紫花:白花=405:401=1:1,所以親本的基因型是Aa(紫花)×aa(白花)。遺傳圖示如圖所示:
實(shí)驗(yàn)組合③后代中白花是隱性性狀,其基因組成為aa,說明兩個(gè)紫花中除了都含有一個(gè)控制顯性性狀的基因A外,還都含有一個(gè)控制隱性性狀的基因a,故兩紫花的基因組成都為Aa。遺傳圖示如圖所示:
紫花個(gè)體的基因組成是AA或Aa。
(3)組合①中子代紫花個(gè)體的基因是Aa,與白花個(gè)體雜交,遺傳圖示如圖所示:可見后代是白花個(gè)體的機(jī)率是50%。
考點(diǎn): 基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】目前席卷全球的2019新型冠狀病毒是一種類似于SARS的冠狀病毒,它通過呼吸道感染人體,進(jìn)而引發(fā)疾病。請根據(jù)上述內(nèi)容回答問題:
(1)2019新型冠狀病毒的結(jié)構(gòu)十分簡單,與普通病毒結(jié)構(gòu)相似,僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的_____構(gòu)成。該病毒從傳染病角度分析屬于_____。在疫情防控期間倡議大家出門佩戴口罩,從預(yù)防傳染病的措施來看是_____。
(2)我國研發(fā)的SARS滅活疫苗是否可以預(yù)防新型冠狀病毒肺炎呢?下面是科研人員對有關(guān)動物進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),請完善以下實(shí)驗(yàn)步驟,判斷實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因。
①材料用具:大小、性別相同并且健康的小雞2只,SARS滅活疫苗,生理鹽水,2019新型冠狀病毒,注射器等。
②實(shí)驗(yàn)步驟:
步驟一:將大小、性別相同并且健康的小雞分為兩組,甲組為實(shí)驗(yàn)組,乙組為對照組。
步驟二:_____。
步驟三:一段時(shí)間后,分別給甲,乙兩組小雞注射2019新型冠狀病毒,觀察其狀況。
③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:甲組小雞_____,乙組小雞感染了新型冠狀病毒肺炎。
④出現(xiàn)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是_____。
⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)論:SARS滅活疫苗不能預(yù)防新型冠狀病毒肺炎。
⑥本實(shí)驗(yàn)在實(shí)施過程中,有一處不合理,其對此實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響是:_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是草履蟲的結(jié)構(gòu)圖,請讀圖并完成后面的填空。
(1)草履蟲生活在淡水中,靠[ ] ___△___進(jìn)行運(yùn)動。
(2)草履蟲通過[ ] ___△___從水中獲得氧氣,并將產(chǎn)生的二氧化碳排出體外。
(3)草履蟲代謝的廢物是由___△___收集,進(jìn)而排出體外的。
(4)不能消化的食物殘?jiān)鼜腳__△___排出。
(5)根據(jù)顯微鏡下的觀察,草履蟲不具備___△___,不能進(jìn)行光合作用,以水中的細(xì)菌、真菌和其他有營養(yǎng)的碎屑為___△___,因此屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_△ 。
(6)在觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)中,用來觀察的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的___△___部位,因?yàn)開__△___。
(7)草履蟲體內(nèi)含有遺傳物質(zhì)并與生殖相關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ] ___△___。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是人體部分生理活動示意圖,字母a~f代表某些物質(zhì)。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖8中的a表示食物中被分解后的營養(yǎng)成分,a通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做 ,完成上述功能的主要器官是 。
(2)圖中的c代表 氣體。人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個(gè)過程,都是通過 實(shí)現(xiàn)的。
(3)細(xì)胞中的有機(jī)物在氧氣的作用下分解,釋放出能量,用于進(jìn)行 和維持體溫。
(4)圖中的液體d是通過 形成的,正常情況下液體f與之相比不含有 。
(5)從圖中可以看出,能夠?qū)⒏髌鞴、系統(tǒng)緊密聯(lián)系起來的是人體的 系統(tǒng)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根不斷生長的原因與什么部位的伸長和哪一部分的分裂造成的?( )
①成熟區(qū) ②分生區(qū) ③伸長區(qū) ④根冠.
A.①② B.③② C.④② D.①③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表為“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的幾組實(shí)驗(yàn)記錄。
試管 | 加入物質(zhì)(各2毫升) | 水溫 | 時(shí)間 | 試劑 | 加碘后的現(xiàn)象 |
① | 淀粉+唾液 | 0℃ | 10分鐘 | 碘液 | |
② | 淀粉+唾液 | 37℃ | 2分鐘 | 碘液 | |
③ | 淀粉+唾液 | 37℃ | 10分鐘 | 碘液 | |
④ | 淀粉+清水 | 37℃ | 10分鐘 | 碘液 |
1.在表格內(nèi)填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”)
2.①號和③號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了什么?(2分)
3.③號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了什么?(2分)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析圖示,回答問題:
(1)分析圖一中的曲線可知:男孩身高開始突增的年齡在________歲,女孩身高開始突增的年齡在____歲,其中男孩比女孩進(jìn)入青春期________;隨著年齡的增長,男生和女生的身高增長速度將________。
(2)請根據(jù)圖二的曲線變化規(guī)律,判斷A、B的結(jié)構(gòu)名稱:A________,B________。
(3)綜合圖一和圖二分析可知,人在青春期的身體變化和睪丸(卵巢)的發(fā)育 關(guān)系
(填有還是沒有)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】看圖完成下列問題
(1)圖中【 】 里含有細(xì)胞核,該色濃而略大,說明此卵是 卵,已知受精卵中的染色體數(shù)為39對,則未受精卵中染色體數(shù)為 。
(2)雞的生殖方式為 。
(3)圖中6的名稱 ,其作用是 。
(4)即對卵起保護(hù)作用,還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是【 】 。
(5)下列四種動物中,與鳥的生殖方式相近的是( )
A.中華鱘 B.揚(yáng)子鱷 C.大鯢 D.蝙蝠
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是“饅頭在口腔中的變化”探究實(shí)驗(yàn)過程,請你分析并回答下列問題:
(1) 該實(shí)驗(yàn)?zāi)苡^察唾液淀粉酶對 的消化作用,這種物質(zhì)的初始消化部位是 。
(2) 把這三個(gè)試管都放在37℃的溫水中5至10分鐘后取出,向①號試管內(nèi)滴加碘液,搖勻,觀察到的現(xiàn)象是: (填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”),其原因是饅頭內(nèi)的淀粉在唾液淀粉酶的作用下,分解成麥芽糖。
(3)饅頭中的淀粉在消化道內(nèi)最終被分解成 。
(4)此實(shí)驗(yàn)表明:饅頭變甜與口腔中 的分泌、牙齒的咀嚼和 的攪拌都有關(guān)系.
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